第13章 单元测试（练习）-【备课无忧】2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课（人教版）

第13章 单元测试 一．选择题（共12小题） 1．关于如图所示的情景，下列说法中正确的是（　　） A．甲图：注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间没有间隙 B．乙图：用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间存在空隙 C．丙图：雪花飞扬，说明分子处在永不停息的无规则运动中 D．丁图：做“墨水滴入水中”的扩散实验时，水的温度越高墨水扩散越快 【答案】D 【解答】解：A、注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间存在斥力，故A错误； B、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明力改变物体的形状，故B错误； C、雪花飞扬，是物体的机械运动，不能说明分子处在永不停息的无规则运动，故C错误； D、做“墨水滴入水中”的扩散实验时，水的温度越高墨水扩散越快，故D正确。 故选：D。 2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 D．物体的温度越高，所含热量越多 【答案】C 【解答】解：内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素，故A、B不符合题意； 发生热传递的条件是温度的高低，不是内能的大小。内能小的物体也可能是温度高的物体，所以，内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体，故C符合题意； 热量是一个过程量，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故D不符合题意。 故选：C。 3．如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了（　　） A．水分子间有空隙 B．水分子间存在吸引力 C．水分子间存在排斥力 D．水分子处在永不停息的无规则运动中 【答案】B 【解答】解：在“天宫课堂”上，将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，都说明了分子间存在相互作用的引力，故B正确，ACD错误。 故选：B。 4．下列现象能用分子动理论解释的是（　　） ①温度越高，蒸发越快； ②酒精与水混合后总体积变小； ③液体很难被压缩； ④在显微镜下，看到细菌在活动； ⑤化纤衣服很容易粘上灰尘； A．①②③④ B．③④⑤ C．①②③ D．①②③④⑤ 【答案】C 【解答】解：①温度越高，分子无规则运动加快，蒸发越快，故能用分子动理论解释； ②酒精与水混合后，由于分子间存在间隙，总体积变小，故能用分子动理论解释； ③液体难以被压缩，是因为分子有一定的体积和分子间存在斥力，故能用分子动理论解释； ④在显微镜下，看到细菌在活动，细菌不是分子，故不能用分子动理论解释； ⑤化纤衣服很容易粘上灰尘，这是静电现象，故不能用分子动理论解释； 故选：C。 5．如图1所示，用完全相同的电加热器、玻璃杯、温度计比较水和煤油的比热容，图2是初温均为40℃的水和煤油同时开始加热升温到80℃的温度一时间图象，下列说法正确的是（　　） A．图1中两相同的玻璃杯中装的水和煤油的体积相同 B．前2min，煤油吸收的热量大于水吸收的热量 C．两种液体升高了相同的温度，吸收了相同的热量 D．如图烧杯中水的质量是100g，则水从40℃升温到80℃时吸收的热量是1.68×104J 【答案】D 【解答】解：A、物质吸收热量的多少与物质的种类、升高的温度和质量有关，所以要比较物质的吸热能力，应选质量相同的水和煤油；故A错误； B、相同的加热器在相同的时间内放出的热量相同，不考虑热量散失，前2min煤油和水吸收的热量相同；故B错误； C、观察图2可知，水和煤油都升高40℃时，水需要加热的时间长，则说明水和煤油升高相同的温度水吸收的热量多；故C错误； D、水被加热由40℃升高到80℃，吸收的热量Q吸＝cm△t＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×0.1kg×（80℃﹣40℃）＝1.68×104J；故D正确。 故选：D。 6．小明对质量为500g的冰缓慢加热，不计冰和水的质量变化，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程中记录的实验数据绘制成如图所示的温度—时间图像[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]，下列分析正确的是（　　） A．图像中的DE段表示冰的熔化过程，其温度不变 B．在图像中CD段中水共吸收了2.1×105J的热量 C．图像中BC段物质的温度保持不变，内能也不变 D．冰熔化过程用时6min，不断吸热，温度不断升高 【答案】B 【解答】解：A、由图可知，DE段表示水的沸腾过程，BC段是冰的熔化过程，此时吸收热量，但温度保持0℃不变，故A错误； B、在图像中CD段中水共吸收热量： Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×100℃＝2.1×105J，故B