1.1 地球和地球仪（第1课时）（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

课 题 地球与地球仪（第1课时） 人教版 七年级 上册 第 1 单元 第 1 课时 新课标要求 1．地球在宇宙中 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 2．太空探索 结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 学习目标 1．回顾人类认识地球形状的过程，并能够列举出相关的生活实例。 2．能够利用相关数据准确描述地球的大小，感知地球仪的用途。 学习 重难点 教学重点： 学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。 教学难点： 学会观察和使用地球仪 学情分析 本节课是地理学科的基础，从难度上来说属于学科的入门的阶段，以知识了解为主，知识点较少，对于学生而言难度不大。因此针对学生目前的学习状况，主要还是延续之前的教学风格，在帮助学生们掌握基本知识点的基础上，培养学生的兴趣爱好，帮助树立学生对于地理学科基本学习方法和思维逻辑。 教学辅助 课件、多媒体 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一 导入 出示太阳系图片、中国空间站拍摄的地球美图，让学生感知到地球的形状。 让学生直观感受到地球的形状，初步感知地球的形状其实非常简单。接着进入新课，在人类历史上，地球形状的探究过程却是非常漫长的。 这样的呈现方式非常直观，并且紧跟时代步伐。结合中国空间站全景相机拍摄的地球，旨在渗透学生的民族自豪感。 学习任务二 地球的形状认知过程 在第一阶段拓展： "天圆地方"的设计理念在中国古代的建筑、货币等方面的表现。 在第二阶段拓展1： 亚里士多德根据月食看到地球影子的圆形而推断出地球是圆的。 在第二阶段拓展2： 生活中，有哪些现象可以证明地球是圆的。 在第三阶段拓展： 麦哲伦环球航行的