1.1 中国的疆域（第1课时）（教案）-2022-2023学年八年级地理上册同步精品课堂（湘教版）

课题：1.1中国的疆域 课时：第一课时 教学目标： 1.区域认知：了解我国的领土范围，记住我国的领土面积； 2.综合思维：运用地图说出我国的地理位置及其特点，分析我国地理位置的优越性；学会在地图上估算我国东西两端的经度差、南北两端的纬度差，提高读图、析图能力； 3.人地协调观：学会绘制中国轮廓图，提高绘图能力，强化对中国地图的空间概念；通过学习我国的疆域，增强国家版图意识。 教学重难点： 重点： 难点： 教学方法：读图分析、合作探究、自主学习 教学过程： 一、新课导入： 视频导入：中华大地上的声音 2021年9月25日晚，孟晚舟乘坐的包机抵达深圳宝安国际机场。舱门打开，孟晚舟走出机舱，向在场人群挥手致意。孟晚舟一身红色衣服，和机身上的五星红旗一样绚丽夺目，她表示：如果信仰有颜色，那一定是中国红！ 二、新课讲授： （一）伟大的祖国 1.描述一个国家的位置需要从哪几个方面入手？ 学生：半球位置、经纬度位置、海陆位置 2.活动 （1）读图，说出中国的半球位置。 从东西半球来看，我国位于 半球；从南北半球来看，我国位于 半球。 学生：东；北。 （2）读图1-1，在图中描出主要的经纬线，说一说中国地理位置的特点？ 纬度位置：4°N—53°N，南部被 穿过，大部分位于 带、 纬度，小部分位于 带，没有 带。 学生：北回归线；北温；中；热；寒 经度位置：73°E---135°E “中国处于温带，既不十分热，也不十分冷，好像母亲的体温不高不低，正适宜于孩儿们的偎依。” ——方志敏 《可爱的中国》 教师：想一想，这样的纬度位置会给中国带来什么好处呢？试分析我国纬度位置的优越性？ （3）对比俄罗斯、加拿大、巴西，说一说我国纬度位置的优越性？ 学生讨论后总结：俄罗斯，加拿大大部分位于北寒带，纬度高，气候寒冷，气温较低，不利于农业发展。 巴西位于热带，终年高温多雨，气候湿热，不宜居住 我国主要位于北温带，四季分明，气候多样，南北差异大，有利于发展多种农业经济。 （4）海陆位置：东临 洋，亚洲(亚欧大陆) 部，太平洋 岸，具有 的特点。 学生：太平