全书（电子教辅）-【学期总复习】2022暑假八年级下册物理复习15天(初二升初三衔接)(教科版)

A.图甲，跳水运动员跳起后会落入水池中，是因为受到了重力 B.图乙，跳远运动员奋力助跑是为了增大自己的惯性 期未满分冲刺卷（一） C图丙，“头球”改变足球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态 D.图丁，双杠运动员上杠前手涂抹镁粉是为了增大手和杠间的摩擦 (时间：90分钟 第14天 满分：100分) 9.如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向以0.2ms的速度匀速上 以下各题计算中均取P*=1.0×10kgm,g=10N,kg 升。（不计滑轮重、绳重和摩擦）物体A的重力及滑轮移动的速度分别是 题号 四 以 总分 A.10N0.1m/s B.10N0.4ms C.20N0.1ms D.40N0.4m/s 得分 一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分） 1.下列对生活中物理量的估测正确的是 ) d落地点 A.一位中学生从一楼爬楼梯上三楼的功率约为15W 家培止点 密 B.一位中学生浸没在水中所受浮力约为60N 第9题图 第10题图 C.一位中学生单脚站立时对水平地面的压强约为2×10P 10.2022年冬奥会将由北京市和张家口市联合举行，我国优势项目自由式滑雪在国际比赛中屡获殊 D.一位中学生手掌表面受到的大气压力约为700N 荣。某次比赛过程中运动员的轨迹如图所示，下列说法正确的是 ) 2.如图所示是生活中经常使用的工具，其中属于费力杠杆的是 A.从a点滑向b点的过程中，运动员的机械能一直不变 B.在a点和c点运动员的速度都为零，因此运动员在a、c两点重力势能相等 C.从a点滑向e点的过程中，运动员的机械能先增大后减小 D.从c点由空中下落到d点的过程中，运动员的重力势能减小，动能增大 二、填空题（本大题共7个小题，每空1分，共16分） A.船桨 B.修枝的剪刀 C.独轮车 D.开瓶起子 11.茶壶、锅炉水位计、船闸等，都是利用 原理来工作的：风沿着窗外的墙面吹过，窗帘会飘 3.下列有关弹力与形变的说法正确的是 向 （选填“窗内”或“窗外”)。 A.物体由于发生形变而产生的力叫弹力 B.用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生形变 12.山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固 D.弹簧的弹力越大，弹簧的长度就越长 的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 ,部分山体在 的作用下向下滑动而导 C.发生形变的物体都可以完全恢复原状 4.车子在盘山公路上爬坡时，司机会换低挡，这样做是为了使车辆向上行驶时可以 致山体滑坡。 A.获得更大的功率 B.减小行驶时的阻力 C.获得更大的牵引力 13.稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，越不容易翻倒，提高稳度的方法主要有两种，一是增大支撑 D.省油 面积，二是降低 。卡车装货物时，应把重的货物装在 (选填“上”或“下”)层，可 5.下列实例中，力对物体没有做功的是 使货物不易翻倒 A.叉车向上举起货物 B.小林沿着斜面向上拉动物体 14.如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比h:hg=2:1,底面积之比S:Sg= C.小欣背着书包上楼 D.小明用力推石头但石头不动 1:3,它们对地面的压强相等，则它们的密度之比：p= ;它们对地面的压力之比 6.如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的 F:FR= 若将A叠放在B的上方，会使B对地面的压强变为原来的 倍。 15.如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会 A.如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大 落下，是因为 的作用。若此时在杯底用针扎一小孔，则观察到的现象是 (选填 线 B.如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大 “水会洒落”“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”)。 C,如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大 D.如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小 A 7.如图所示，用电线将电灯悬挂在天花板上，当电灯静止时，下列说法正确的是( 4400202 A.电灯所受重力的施力物体是电线 B.电线对电灯的拉力大于电灯对电线的拉力 纸片 (C 第14题图 第15题图 第16题图 第17题图 C.电灯对电线的拉力大于电灯所受的重力 D.电线对电灯的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力 16.如图所示，A、B、C是三个用不同材料制成的体积相同的实心球，它们分别静止在液体的不同位 置上，则 球所受浮力最大， 球密度最小， 球质量最大。 8.下列对如图所示的四个情景的说法错误的是 17.如图所示，将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过固定的滑轮与吊盘相连。在左盘中放重 1.5N的砝码，右盘中放重2N的砝码时，物体M能以0.1ms的速度向右做匀速直线运动，此时 物