第二单元测试卷-2025-2026学年新教材高中语文必修上册【中国大语文】学霸追梦卷(统编版)

变革，让他们都如青春般生气勃勃：第二部分选取了 现人物传记文本特征，因为第三人称并非人物传记独 五十年前创作的小说《青春万岁》里的一句话，指出 有，且有的传记，如“自传”，一般采用第一人称。 青年人有力量、有信念、渴望生活：第三部分关注今 4.首先，作者指出对待科学研究，南仁东无比严肃和严 天，中国开始富起来、强起来，但是仍需青年人不断 谨；然后，作者运用具体事例和南仁东学生的评价证 努力奋斗，才能实现民族的伟大复兴，号召青年人做 明这一观点：最后，作者用南仁东的原话写出他对科 追梦人，鼓励他们不断奋斗。 学理想的追求。【解析】本题考查把握文章结构的能 【参考立意】 力。这部分共有五段。作者首先指出“对待科学研究， (1)从材料的时间看：祖辈的青春、父辈的青春、当 南仁东无比严肃和严谨”：然后举出“工程伊始，要建 代青年的青春或者三代人的青春传承 一个水窖，施工方送来设计图纸，他迅速标出几处错 (2)从材料中形容青春的关键词看：青春的变迁、青 误打了回去”的事例证明这一观点：接着用他的学生 春与时代的责任、青春与青年的使命、青春与历史的 甘恒谦的话“南老师对自己的要求太高，他要吃透工 担当等。 程建设的每个环节”进一步证明这一观点；最后作者 无论怎样立意，“青春”这个核心词都不可或缺，同 引用了南仁东自己的话“让美丽的夜空带我们踏过平 时，对青春应是赞扬的，青春的形象是正面的，要体 庸”，写出他对科学理想的追求。 现出青春与时代、民族、国家的结合，起到鼓舞青年 5.(1)有梦想，敢于追求；(2)吃苦耐劳，不怕失败与 人奋发的效果。 困难；(3)执着追求，严肃认真；(4)治学严谨，精 益求精：(5)心系国家，勇于担当。【解析】本题考 第二单元测试卷 查从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代 1.A【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。B 精神的能力。根据“饥饿让袁隆平对水稻充满了遐想， 项，“三系杂交稻”错，原文说的是“到2000年，两系 他决心挑战传统的经典理论…有性杂交试验”和 法杂交水稻…的新篇章”，可见应当是“两系法杂交 “南仁东来不及目睹，但他执着追求科学梦想的精神， 水稻”。C项，“递进关系”错，“‘天眼’：一个国家的 将激励一代又一代科技工作者接续奋斗，勇攀世界科 骄傲”“执着：为‘天眼’燃烧20多年人生”“寻梦： 技高峰”“会后，南仁东极力主张中国科学家启动 探索科学未知无止境”三个小标题是从不同角度写的， ‘天眼’项目”等内容，可概括出两位科学家均“有 它们之间不是递进关系。D项，“也含有他们成功之后 梦想，敢于追求”。根据袁隆平“和助手们每天头顶烈 的喜悦”错，根据材料二中“‘天眼’与‘天宫’、‘蛟 日，脚踩烂泥，低头弯腰，在稻田里寻寻觅觅”“面对 龙’、大飞机等一起，被列为创新型国家建设的丰硕成 这种质疑，袁隆平显现出从未有过的自信”和南仁东 果。南仁东来不及目睹”可知，材料二中没有南仁东成 “往嘴里塞了救心丸，连滚带爬回到垭口…南仁东总 功之后的喜悦。故选A。 会丢下饭碗就往工地上跑”等内容可概括出两位科学 2.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度和 家均“吃苦耐劳，不怕失败与困难”。根据袁隆平 对文本的某种特色做深度的思考和判断的能力。B项， “感到三系法也存在着配组的不自由、种子生产环节多 “就是在赞扬袁隆平的杂交水稻成果”错，从原文看 等不足，他决心开展新的攻关”和“南仁东的心中， “1976年开始，三系杂交稻开始在全国大面积推广，比 总是藏着许多诗意的构想”等内容，可概括出两位科 常规稻平均每亩增产20%左右”，而毛泽东主席这首 学家均“执着追求，严肃认真”。根据“袁隆平沉着 《七律·到韶山》写于1959年，时间不符合。 冷静，查找资料，分析问题，仔细思考，终于拨开云 3.D【解析】本题考查分析文本的文体特征和主要表现手 雾，提出了解决办法”和“南仁东无比严肃和严谨。 法的能力。D项，“两则材料都采用第三人称”不能体 ‘天眼’没有哪个环节能·忽悠’他，任何瑕疵在他 ·125· 那里都过不了关”等内容，可概括出两位科学家均 10.D【解析】“陛下立子”是主谓结构，且“则”是虚 “治学严谨，精益求精”。无论是袁隆平研究杂交水稻 词，往往用在句子开头，因此在“则”前断开，排除 还是南仁东启动“天眼”项目，都是为了我国的发展 A、C两项：“千秋万岁后”是时间状语，“后”后应 与昌盛，据此可概括出两人有“心系国家，勇于担当” 断开；“则未闻侄为天子而祔姑于庙者也”中“则 的精神。 是虚词，往往用在句子开头，因此在“则”前断开， 6.D【解析】由三个“就好了”可知，“妈妈”念叨的内 排除B项。 容主要表现的是她的悔恨， 11.A【解析】“太庙内只供奉本朝历代先皇”错。最早太 7.A【解析