第2课 周总理，你在哪里-2022-2023学年九年级上册语文同步课时训练（部编版）

2 周总理，你在哪里 ★基础达标 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.征途(zhēng) 山巅(diān) 谷穗(suì) 大地轰鸣(mín) B.辽阔(liáo) 宿营(sù) 外宾(bīng) 鞠躬尽瘁(cuì) C.足迹(jì) 砍伐(fá) 悼念(diào) 丰功伟绩(jì) D.缅怀(miǎn) 篝火(gōu) 沉甸甸(diàn) 日理万机(jī) 【答案】C 【解析】A项大地轰鸣(mín)——大地轰鸣(míng)；B项外宾(bīng)——外宾(bīn)；D项沉甸甸(diàn)——沉甸甸(diān)，故选C。 2. 依次填人下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民取得新的重大成就、积累了新的宝贵经验， 了中国特色社会主义的强大生机活力。 ②我们要用党的历史经验和实践创造 智慧、砥砺品格，继往开来，开拓前进，把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好。 ③建党百年之际，中国 宣告脱贫攻坚战取得了全面胜利现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫。 A. 彰显 启发 庄重 B. 显示 启发 庄重 C. 显示 启迪 庄严 D. 彰显 启迪 庄严 【答案】D 【解析】 ①彰显：明显，显著。显示：明显地表现。在此形容明显地表现了中国特色社会主义的生机活力，应使用“彰显”一词。 ②启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。启迪：开导；启发。在此形容智慧，应使用“启迪”一词。 ③庄重：（言语、举止）不随便，不轻浮。庄严：庄重而严肃。在此形容庄重而严肃地宣告，应使用“庄严”一词。故选D。 3.下列句子中,有语病的一项是( ) A.周恩来纪念网是为缅怀周恩来同志丰功伟绩,建设学习研究周恩来同志思想内涵和精神品质的开放平台。 B.冬奥会吉祥物“冰墩墩”外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。 C.纪录片《难忘初心•周恩来》深情地诉说着一位历史伟人最具风采的生命历程和一个开国总理平凡而伟大的真实故事。 D.三星堆考古专家把先进的实验室等搬到考古现场进行考古的新尝试，具有里程碑意义。 【答案】C 【解析】C项搭配不当，“诉说着一位历史伟人最具风采的生命历程和一个开国总理平凡而伟大的真实故事。” 故事可以诉说，生命历程不能。 4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们必须始终赓续红色血脉，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量。 B. 回“家”，是越来越多人历经沧桑后，来一场荡涤心灵旅程的渴望。回“家”，回到黄河入海的地方！在这里，能阅览黄河入海、黄蓝交汇的壮阔与神奇；能欣赏芦花飞雪、百鸟翔集的浪漫与灵动；更能享受到湿地城市的美景与惬意。 C. 世界怎么了？我们怎么办？能否应对好这一大变局，关键看我们是否有识变之智、应变之方、求变之勇。 D. “孤举者难起，众行者易趋”。新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。 【答案】C 【解析】 A.“鼓舞斗志”与“指引方向”是表示并列关系的两个短语，中间应用顿号。同理，“坚定信念”与“凝聚力量”中间也应用顿号； B.“能阅览黄河入海、黄蓝交汇的壮阔与神奇；能欣赏芦花飞雪、百鸟翔集的浪漫与灵动；更能享受到湿地城市的美景与惬意”以分号隔开的三个句子虽说在语义上是并列关系，但并没出现逗号，故不应用分号，应改为逗号； D.“孤举者难起，众行者易趋”是完整引用，不充当句子成分，故应把后引号后的句号移动后引号内； 故选C。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ） ①一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ②当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ⑤另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ⑥在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 A．②④⑤①⑥③B．②⑤①④⑥③C．④①⑤⑥②③D．⑤④①②⑥③ 【答案】C 【解析】本题考查语句排序。阅读几个文句，可知本语段介绍的是“诗歌节奏的把握”，按照论述的层次关系来写，句④提出“节奏是诗歌的生命”，应为是首句，句①说“一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是是诗歌