第一单元课题1 物质的变化和性质-2022-2023学年九年级上册初三化学轻巧夺冠【课堂直播】人教版

北行传测 北教传媒卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 课题1 物质的变化和性质 课题2 化学是一门以实验为基础 的科学 课题3 走进化学实验室 01 第一单元 走进化学世界 重点 ③认识物理变化和化学变化的基本特征，理解反应 现象和本质之间的联系。 ③了解物理性质、化学性质的概念，初步认识 物理性质和化学性质的区别和联系。 ③认识一些常用的仪器和药品。 难点 ®能进行药品的取用、加热及仪器洗涤等基本 实验操作。 ：润 北教传媒>学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 g 课题1 物质的变化和性质6 学习目标 1.认识物理变化和化学变化的基本特征，理解 反应现象和本质的联系。初步学会判断常见的物 理变化和化学变化。重点 2.知道物质发生化学变化时伴随着能量变化。 认识通过化学反应获得能量的重要性。 回焰火是利用各种 3.了解物理性质、化学性质的概念。初步认识物 金属粉末在高空中燃烧 理性质和化学性质的区别与联系。重点 而呈现各种夺目的色 彩，使用不同金属就能 4.学习观察化学变化的方法，培养以客观事实为 发出不同颜色的光芒。 依据作出判断的科学态度。 课堂直播问 造就是所不能的欣 化学变化和物理变化 1探究物质变化的四个实验 变化后 实验 实验 变化前 变化时发 变化后 实验步骤 有无新物 序号 装置图 的物质 生的现象 的物质 质生成 把盛有少量水的试管 液态水沸腾， 斜夹在铁架台上，在试 产生水蒸气， 液态 液态 无新物 管底部加热，直到水沸 水蒸气遇冷的 的水 的水 质生成 腾。把一块洁净的玻 玻璃片又凝结 璃片移近试管口 成液态的水 取少量硫酸铜晶体 (俗称胆矾或蓝矾)放 块状的 蓝色块状固体 粉末状 无新物 (2 在研钵内，用研杵将 胆矾 被粉碎为粉末 的胆矾 质生成 胆矾研碎 “配人教版化学九年级上〡9 絮议 北教传媒学科网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 续表 变化后 实验 实验 变化前 变化时发 变化后 实验步骤 有无新物 序号 装置图 的物质 生的现象 的物质 质生成 在2支试管中分别放入 生成蓝色 氢氧化 少量研碎前、后的胆矾， 蓝色的 钠溶液 蓝色的 沉淀，溶 并加入少量水，振荡得 氢氧化 有新物 (3) 硫酸铜 液颜色变 第 硫酸铜 到澄清的硫酸铜溶液。 铜沉淀 质生成 溶液 溶液等 浅，最后 ● 再向2支试管中分别滴 等 变为无色 加氢氧化钠溶液 石灰石表 在盛有少量石灰石 面有气泡 有（二 或大理石)的试管里 颗粒状 产生，石 氧化碳 加入适量稀盐酸，用 二氧化 石灰石 灰石逐渐 气 体 4 配有玻璃弯管的橡胶 碳气体 或大理 变小；烧 等)新 塞塞住试管口，使弯 等 石)等 杯中的澄 物质 管的另一端伸入盛有 清石灰水 生成 澄清石灰水的烧杯里 变浑浊 【实验结论】从上表可以看出，实验 2物理变化和化学变化的概念 (1)(2)有一个共同特征，就是物质 (1)物理变化：没有生成其 的形态发生了变化，但没有生成新 他物质的变化叫做物理 视频讲解 物质，实验(3)(4)的共同特征是变 变化。 化中生成了新物质。 (2)化学变化：生成其他物质的变化 学霸笔记。观察化学实验的方法 叫做化学变化，又叫做化学反应。 ①变化前观察：有几种物质参加反应；反 (3)举例：物质状态和形状的变化属 应物的颜色、状态、气味等。②变化时观察：反 于物理变化。如：汽油挥发、木材制 应条件（加热、点燃等）：反应现象（发光、放热、 成桌椅、铁水铸成锅、冰受热融 变色、生成气体或沉淀等)。③变化后观察：有 化等。 几种物质生成；生成物的颜色、状态、气味等。 物质的燃烧、食物的变质、酒和醋的 101配人教版化学九年级上 :输阀 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 SHIPIN JIANGIIE 酿造等属于化学变化。如：木柴燃 例①（安徽中考）下列生产、生活中 烧、燃放烟花爆竹、食物腐烂、粮食和 的变化，属于化学变化的是( 葡萄酿酒、呼吸作用和光合作用等。 纱布 小卵石 3物理变化和化学变化的比较 纱布 石英砂 纱布 物理变化 化学变化 活性炭 纱布 没有生成其 蓬松棉 生成其他物 概念 他物质的 A.冰雪融化 B.水的净化 质的变化 变化 本质区 别（判断 变化时是否有其他物质生成 依据) 发光、吸热、 C.燃料燃烧 D.风力发电 物质的外形、 放热、颜色改 伴随 解析}冰雪融化无其他物质 状态发生 变、生成气 现象 体、产生沉 生成，不属于化学变化，故 改变 视频讲解 淀等 A错误；水的净化，只是除 矿石粉碎、水 木炭燃烧、铁 去水中的杂质，没有其他物质生成， 实例 蒸发、碘升 生锈、食物腐 不属于化学变化，故B错误；燃料燃 华等 烂等 烧有其他物质生