2023届高考物理一轮复习滚动练习：第一章运动的描述至第四章运动和力的关系

2023年高考一轮复习滚动练习 （考查范围：必修一第一章运动的描述至第四章运动和力的关系） 一．选择题（1-6单选，7-10多选） 1.关于物理思想方法下列叙述不正确的是(    ) A. 质点和自由落体运动都是物理模型 B. 平均速度和瞬时速度都是等效替代的思想 C. 平均速度是等效替代的思想，瞬时速度是无限逼近的思想 D. 重力的作用点在重心，这是一种等效替代的思想 2.以下关于力的说法中正确的是(    ) A. 重力的方向总是竖直向下，所以地球上所有物体的重力作用线彼此平行 B. 放在水平地面上静止的物体的重力就是物体对地面的压力，因为它们大小相等，方向也相同 C. 静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间，也可以存在于两个运动物体之间 D. 轻绳、轻杆上产生的弹力方向总是在沿着绳、杆的直线上 3.小球从地面以速度竖直上抛，其运动的速度一时间图像如图所示，已知，时刻前、后图线的斜率相等，下列说法正确的是(    ) A. 时刻小球的加速度为 B. 时刻小球的速度与相同 C. 时刻小球距地面的高度为 D. 时刻小球距地面的高度为 4.如图所示，个完全相同的长方体木板叠放在一起，每个木板的质量为，某人用手在木板两侧水平用力挤压，使木板都能静止。已知手与木板之间的摩擦因数为，木板彼此间摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取，则水平压力至少为(    ) A. B. C. D. 5.如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为，当悬绳与竖直墙壁的夹角为，悬绳对工人的拉力大小为，墙壁对工人的弹力大小为，忽略一切摩擦，重力加速度取。则(    ) A. B. C. 若缓慢减小悬绳的长度，与的合力不变 D. 若缓慢减小悬绳的长度，减小，增大 6.如图所示，一物体从竖直平面内圆环的最高点处由静止开始沿光滑弦轨道下滑至点，那么 只要知道弦长，就能求出运动时间； 只要知道圆半径，就能求出运动时间； 只要知道倾角，就能求出运动时间； 只要知道弦长和倾角，就能求出运动时间． 以上说法正确的是(    ) A. 只有 B. 只有 C. D. 7.如图所示是房间里的挂衣架示意图，它由三部分组成：最左侧是枝丫形杆、中间为直平杆、右侧为矮水平短杆；按丫型杆上端挂着一顶帽子放大图如图；中间直平杆上面挂着衣服，右侧短杆上挂着个手提包、包的借带与竖直方向有一定的夹角如图所示，包紧靠挂衣架右侧壁，已知房间的地板水平，则(    ) A. 挂衣架对帽子的作用力沿着枝丫型杆斜向上 B. 挂衣架对包的弹力水平向右 C. 背带对包的拉力大于包的重力 D. 挂衣架可能受到地面的摩擦力 8.如图所示，升降机天花板上用轻质弹簧秤悬挂一物体，升降机静止时弹簧秤的读数为，现让物体随升降机一起运动，稳定时轻质弹簧的弹力大小为，则(    ) A. 物体随升降机一起运动时的重力为 B. 物体可能减速下降 C. 物体的加速度大小一定等于 D. 物体处于超重状态，一定加速上升 9.如图所示，小木块放在倾角为的斜面上，它受到一个水平向右的力的作用下处于静止状态，以竖直向上为轴的正方向，则小木块受到的斜面的支持力与摩擦力的合力的方向可能是(    ) A. 沿轴正方向 B. 向右上方，与轴夹角小于 C. 向左上方，与轴夹角小于 D. 向左上方，与轴夹角大于 10.实验室水平地面上有一质量为的长木板，木板的左端上有一质量为的物块，如图所示。用水平向右的拉力作用在物块上，随时间的变化关系如图所示，其中、分别为、时刻的大小。木板的加速度随时间的变化关系如图所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为，物块与木板间的动摩擦因数为，假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为。则(    ) A. B. C. D. 在时间段物块与木板加速度相等 二．实验题 11.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤如下： 如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的点，另一端拴上两绳套，每个绳套上均连着一个弹簧测力计。 沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力、的大小。用笔在两绳的方向上分别标记、两点，并分别将其与点连接，表示两拉力的方向。 换用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至点，记录拉力的大小并用上述方法记录其方向。 对于上述实验过程，下列说法中正确的是______。 A.只需要记录弹簧测力计的示数 B.和绳拉力的方向应与木板平面平行 C.图甲中点离点太近，为了减小误差，应在离点较远处确定的位置上 D.用一只弹簧秤拉橡皮筋时，橡皮筋的长度只需与用两只弹簧秤拉时一样长即可 该实验中某同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力和，图中小正方形的边