5.1长度和时间的测量（预习案） 2022-2023学年八年级物理苏科版上册

八年级物理--预习案 主备人： 审核人： 5.1 长度和时间的测量 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.知道常用的长度单位，及其换算关系；能正确使用刻度尺测量长度； 2.知道测量结果由数值和单位组成，测量有误差，以及减小误差的方法； 3.知道常用的时间单位，及其换算关系；会使用秒表、手表等测量时间。 【自学过程】阅读课本P102-107，回答下列问题： 一、长度及其测量 （1）为了研究物体的运动，我们首先必须学会测量 和 ； （2）要测量长度，首先要确定长度的单位，在国际单位制中长度的单位是 ； （3）小明的身高为1.68m = µm； （4）长度的测量工具是刻度尺： ①观察自己的刻度尺，能发现哪些信息？ ②使用刻度尺测长度时，要注意些什么？ （5）下表是六位同学使用同一把刻度尺分别测量同一条线段得到的测量值： ( 实测数据： A、 4.73cm ； B、 4.7 cm ； C、 4.72cm ； D、 4.7 3 cm ； E 、 4.74cm ； F 、 4.82cm 。 ) ①其中B、F两位同学的测量值是错误的，为什么呢？ ②其他几位同学的测量值都是正确的，为什么他们的测量值不相同？ ③我们可以通过什么方法来减小误差（测量值与真实值的差距）？ （6）想一想，当被测物的长度太小（小于刻度尺的分度值）时，如何测量？特殊长度（曲线、直径等等）呢？ ( P O 水 空气 乙 M N ) ( P O 水 空气 甲 N M ) 二、时间及其测量 （1）常见的时间单位有： 时（h）、分（min）、秒（s）、日（Day）等等； （2）填一填：1日 = h = min = s； （3）时间的测量工具是秒表： ①图中的两个秒表，均有一大一小两个圈，大圈对应的长针是 针，小圈对应的短针是 针； ②左图大圈的分度值为： ； 左图小圈的分度值为： ； 右图大圈的分度值为： ； 右图大圈的分度值为： ； （4）秒表测量的是某段时间，我们带的手表记录的是某个时刻，你能用自己的手表测量出从家到学校所用的时间吗？ 三、知识拓展 （1）关于物理量： 人们为了能够定量的描述自然界中的各种物理现象，而定义出的一个物理名称； 例如：我们定义体积这个物理量，用来定量的描述物体所占空间大小； 我们定义温度这个物理量，用来定量的描述物体的冷热程度； 另外还有面积、长度、时间、速度、质量，等等。 （2）关于单位： 人们为了方便客观的比较某个物理量的大小，规定出的一个公认的标准量； 每一个物理量都有自己的单位； 例如：长度的单位“米”：在1983年的国际计量大会上就规定，光于真空中在某个指定的时间内运行的距离为1米长。我们的刻度尺就是以此为标准制作出来的。 （3）因此：在物理学中，测量值只有数字是不行的，数字后面必须要跟着单位！ 例如：我们如果说这根木棒的长度为5，是没有意义的； 我们可以说这根木棒的长度为5cm 或者 5m。 【课前训练】 1. 完成下列单位换算：（1）3.8km= m； （2）24nm= mm。 2.（1）一枚壹分硬币的厚度约1 ；（2）中学生的身高大约为1.6 ； （3）人一天的睡眠时间约为480 ；（4）头发丝的直径约为80 。 3.一个同学在测量一木块长度时，记录的数据有10.55cm 、10.57cm、10．56cm、10．45cm则该物体的长度应为 cm． 4.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm 学科网（北京）股份有限公司 $