3.1生物群落的基本单位-种群同步练习2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

2022-07-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第一节 生物群落的基本单位——种群
类型 作业-同步练
知识点 种群的概念及特征,种群密度的调查方法及应用
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 108 KB
发布时间 2022-07-25
更新时间 2022-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-25
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来源 学科网

内容正文:

3.1生物群落的基本单位——种群——2022-2023学年高二生物苏教版必修3同步课时训练 1.下列有关种群的叙述正确的是( ) A.年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的 B.调查青蛙的种群密度可用样方法 C.标记重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度 D.种群密度与出生率成正比 2.调查一公项范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)( ) A.66只/公项 B.77只/公项 C.83只/公项 D.88只/公项 3.下列有关环境容纳量(K值)的叙述错误的是( ) A. 在5mL的培养基增加某细菌的接种量,K值与增加前相等 B. 由于环境容纳量是有限的,种群增长到一定数量就会保持稳定 C. 当种群数量接近K值时,死亡率会升高,出生率会降低 D. 培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐增强 4.如图表示自然界中某动物种群数量变化示意图。下列叙述错误的是( ) A.该种群的环境容纳量为2000只 B.t2时,该种群的年龄组成可能为增长型 C.t1之前,该种群呈“S”型增长 D.不同季节,该种群的K值可能不同 5.一段时间内,某自然生态系统中甲种群的增长速率变化和乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A.在t0~t4时间段,甲种群增长符合“S”形曲线 B.甲种群在t4时刻数量最大 C.若甲种群是有害动物,则在t3时刻进行防治效果最佳 D.乙种群的数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加 6.以下有关种群数量变化的说法中,正确的是( ) A.年龄组成为增长型的种群未来密度不一定会增大 B.有环境阻力存在的种群,其数量一定不会超过K值 C.中的值一定大于,该种群的年龄组成也一定是增长型 D.两个出生率/死亡率均为1.5的鲤鱼种群,它们的种群增长率一定相等 7.种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等。下列叙述正确的是( ) A.利用抽样检测法调查酵母菌的种群密度时,统计结果可反映其真实值 B.若

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