2.1.7 基础小题 专项4 排列、组合与二项式定理(微讲课件)-2022新教材新高考数学【赢在微点·考前顶层设计】大二轮专题复习

2022-07-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 排列,组合,二项式定理
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2022-07-25
更新时间 2023-04-09
作者 河北考源书业有限公司
品牌系列 赢在微点·大二轮专题复习顶层设计
审核时间 2022-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34368239.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题微讲 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 第二篇 高效复习 分层设计(攻关篇) 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 第一层级 基础小题练通(自主检测——全面得分) 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 专项4 排列、组合与二项式定理 题组对点练 回味高考 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 练基础 自主悟通 题组对点练 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 练真题 明确考向 回 味 高 考 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 返回导航 考前顶层设计·数学·X-X·教案 命|题|分|析 1.排列、组合在高中数学中占有特殊的位置,是高考的必考内容,很少单独命题,主要考查利用排列、组合知识计算古典概型。 2.二项式定理以求二项展开式的特定项、特定项的系数及二项式系数为主,题目难度一般。 考点一 排列与组合 1.(2021·兰州市诊断考试)2019年9月1日兰州地铁1号线启用新列车运行图,进一步增加上线列车数量、缩短列车运行间隔、延长运营时间。两位同学同时去乘坐地铁,一列地铁有6节车厢,两人进入车厢的方法共有(  ) A.15种 B.30种 C.36种 D.64种 解析 设这两位同学分别为甲、乙,由题意,可分为两步:笫一步,甲同学从这6节车厢中选择一节进入有6种选法,第二步,乙同学从这6节车厢中选择一节进入有6种选法,所以两人进入车厢的方法共有6×6=36(种),故选C。 答案 C 答案与解析 2.树立劳动观念对人的健康成长至关重要。某实践小组共有4名男生,2名女生,现从中选出4人参加校园植树活动,其中至少有一名女生的选法共有(  ) A.8种   B.9种 C.12种   D.14种 解析 解法一:分为两类:①只有一名女生,选法有Ceq \o\al(1,2)Ceq \o\al(3,4)=8(种);②有2名女生,选法有Ceq \o\al(2,2)Ceq \o\al(2,4)=6(种)。所以至少有一名女生的选法共有8+6=14(种)。故选D。 解法二:从6人中选出4

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