第8课输入中文符号与词组（教案）- 三年级下册信息技术 粤教版

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 55-60 课型 新授课 课题 输入中文符号与词组 教学目标 1、 能够正确输入中文标点符号、输入中文词组； 2、 能配合上档键输出一些特殊中文标点符号； 3、 会使用分隔符、简拼输入法； 4、 熟练中文输入法和英文输入的切换。 重点 能够正确输入中文标点符号、输入中文词组 难点 能配合上档键输出一些特殊中文标点符号；会使用分隔符、简拼输入法； 教具 计算机 集 体 备 课 个性备课 教学过程 1、 创设情境，导入新课 （1） 复习旧知：Word的窗口界面 （2） 日记中有哪些标点符号呢？ （3） 我们一起来学习《输入中文符号与词组》了解一下该怎样输入中文标点符号以及中文词组的方法吧！ （由此导入新课，板书课题） 2、 师生互动，探究新知 1、 输入标点符号。 （1） 请同学们在键盘上找出句号和书名号 （2） 我们常用的键盘上标出的只是英文的标点符号，需要输入中文标点时，首先要进入中文输入法，选定中文标点模式，在键盘上按相应的键就行了。 （3） 演示操作：输入中文标点符号的方法 （4） 学生练习 （5） 小妙招：在中文输入法的工具栏上，除了中英文标点模式切换按钮外，还有其它切换按钮，像全角/半角切换、中/英文切换等，如图所示，它们就像转换开关一样，我们可以很方便地根据需要选择使用。 （6） 上档符号、隐藏符号的输入方法 （7） 小试牛刀 复习巩固上节课的知识 由学生发现问题，再由教师讲解演示，最后学生练习，可加深学生记忆 集 体 备 课 个性备课 教学过程 2、 输入中文词组。 （1） 讲解词组输入的含义 （2） 怎样来输入词组呢？下面我们以输入“星期”为例，一起来看看吧! （3） 演示操作：全拼输入、简拼输入、带分隔符的输入 （4） 说一说：如果输入词语的简拼之后，在输入列表中没有出现想要的词组，怎么办？ （5） 小试牛刀 3、 课堂小结 （1） 输入中文标点符号的方法； （2） 中英文标点符号切换按钮的功能； （3） 输入中文词组的三种方法。 通过回顾和梳理本节课所学知识，达到深化提高的目的。 布置作业 阅读P60长知识 板书设计 输入中文符号与词组 1、 输入标点符号； 2、 输入中文词组。 教学后记 能