《习作：二十年后的家乡》（学案）五年级上册语文部编版

语文(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第四单元 习作 学案 习作 “二十年后的家乡” 学案 班级: 课时: 课型:_ 一、学习目标 1.能紧扣主题,多角度选材并拟写习作提纲。 2.大胆想象二十年后家乡的变化,把变化写清楚。 二、学习重难点 【学习重点】 依据所列提纲,在习作中分段叙述,把重点部分写具体。 【学习难点】 懂得习作提纲的重要性,养成习作前拟写提纲的习惯。 三、预习检测】 1.采访家人或其他大人: (1)这些年我们家乡发生了哪些变化? (2)他们希望家乡未来在哪些方面发生改变? 四、共同探究 1.畅谈二十年后家乡的变化: (1)可以从哪些方面谈家乡的变化? 2.你最希望家乡发生的改变是什么?发挥想象,把这种变化写清楚、写具体。 3.拟写提纲: 题目: 开头: 中间: 结尾: 五、归纳整理 1.写法提示: (1)开头:开篇点题。 (2)中间:详略得当,重点部分写具体、写清楚。 (3)结尾:照应开头,抒发情感。 2.技巧点拨: (1)可以运用对比手法,体现变化。 (2)可以从视觉、听觉、嗅觉等方面写清楚家乡的变化和这些变化带来的感受。 六、拓展练习 1.完善初稿,分享交流,互评修改。 2.讨论:我们能为家乡做些什么,才能使家乡变得更美好? 【参考答案】 【预习检测】 略。 【共同探究】 1.举例:生存环境、工作、生活、医疗卫生、教育教学、交通工具、思想理念、社会风尚、娱乐方式等。 2.举例:二十年后家乡的人们能拥有新型的环保汽车。这种汽车的车身大小可以调节;不需要汽油,也不会排放有害气体;最神奇的是它的“人性化”设计,它能预测危险,快要发生危险时,它会提醒司机可能会发生什么事情,从而避免危险的发生。 3.举例: 题目:《二十年后的家乡》 开头:开篇点题,梦见二十年后的家乡 中间:(1)交通工具的变化:飞行器、环保汽车等。(2)厨房的变化:烹饪自动化、智能化等。 结尾:照应开头,表达对家乡的祝愿。 【归纳整理】 略。 【拓展练习】 略。 第 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $