7.1力讲练结合 2021-2022学年人教版物理八年级下册

7.1力讲练结合 目标 力的基础知识 知识讲解 1、力的概念：力是物体对物体的作用（推、拉、压、提、吸引等等） 2、力的产生条件：①至少要有两个物体；②物体间必须有相互作用（不一定相互接触） 3、力的性质：物体间力的作用是相互的 书本“压”着桌面的同时 人用力“推”小船的同时 甲小车“排斥”乙小车的同时 桌面“支持着”书本 自身所乘的小船也被“推”动 乙小车也“排斥”甲小车 4、力的作用效果： （1）力可以改变物体的形状（★有力就会有形变） （2）力可以改变物体的运动状态。（★运动状态指的是速度大小/运动方向） （★注：所有圆周运动物体的运动方向时刻改变，运动状态也在一直改变） 5、力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能单独影响最终力的作用效果。 6、力的符号：F， 单位：N（牛顿），简称牛，如：F=10N。 常见的力：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。中学生的重力大约为500N ★7、作力的示意图： 注意“力大线长”： 在同一图中，力越大，线段应该越长！ 人对箱子的拉力 F 灯的重力 G 和电线对灯的拉力 F 手指对图钉的压力 F 课堂练习 题型1 力的产生与性质 1．如图所示，人在水平路面上骑车，以下关于物体受力的描述正确的是（ ） A．一个物体也能产生力的作用 B．相互接触的两个物体一定产生力的作用 C．路面受到人的压力 D．自行车受到路面的支持力 2．链球是田径运动中投掷项目之一，链球运动使用的投掷器械，上面安装有链子和把手．运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出．运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球 3．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ） A．手 B．车 C．绳 D．沙子 4．如图，手对桌子施加一个力 F1，桌子也对手施加一个力 F2，则下列说法