1.1 坚持改革开放（教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

课题 坚持改革开放 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 · 知识目标：知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；中国腾飞的表现；改革开放的重要性。 · 能力目标：能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 · 情感、态度和价值观目标： 政治认同：拥护党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，爱党、爱国、爱人民，弘扬和践行社会主义核心价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念，积极融入改革开放大潮之中。 公共参与：自觉做改革开放的拥护者和支持者。 重难点 教学重点：改革开放的作用。 教学难点：理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 难点 理解个人与社会的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 改革开放四十多年来，老百姓的生活发生了翻天覆地的变化 （图片展示：衣食住行）结婚四大件的演变 提问：通过你的观察，改革开放以来，尤其是近些年来： （1）我们身边的生活还有哪些变化？ （2）为什么老百姓的生活会发生如此大的变化？ 老百姓的生活会发生如此大的变化，得益于改革开放。这节课，我们一同回顾改革开放的伟大历程，感受国家富强、社会进步带来的喜悦。 在小组交流讨论的基础上思考问题并发表感想。 引起学生情感和认知上反应，的以此为导读新课的切入点。 讲授新课 播放视频《改革开放30年历史回顾》 1、 改革开放促发展 材料：据统计，自1840年鸦片战争爆发到1949年新中国成立的109年间。中国政府同外国政府、国际组织等签订的各种契约、条约、协约和合约共1182件。 近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受到了前所未有的“灾难”！ 1．结合自学内容及相关历史知识，说说中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？ 点拨：通过这个时间轴，我们发现，实质上，我们要进行改革开放，这是一个历史的必然。因为这段历史告诉我们：落后就会挨打，发展才是硬道理。发展之后我们才能强国富民，所以我们必须要进行改革开放。 （明确知识点：中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？） 知识讲解：①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，饱经苦难的中华民族终于站起来了。②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 过渡：当时我们是在怎样的契机下开始进行改革开放的？ 播放视频：中国农村改革第一村小岗村 观看视频，结合自学内容，梳理改革开放的历史条件。 时 间： 标志会议： 开始地方： 特 征：（1） （2） 3） 讲解：时间：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 过程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 正是他们开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。 材料：大包干第二年，小岗粮食产量增加4倍，农民收入增长16倍，村民人均收入从上年的22元跃升到350元。小岗村一年越过了“温饱线” 思考：为什么实行“大包干”之后，小岗村的粮食产量和农民收入都实现了跨越式的增长？ 讲解改革开放的作用：我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。 材料： 1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊发了一则《高等学校招生进行重大改革》的消息，宣布恢复高考！ 思考：为什么会在这个时候恢复高考？有什么意义？ 讲解改革开放的作用：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 二、中国腾飞谱新篇 播放改革开放视频，结合所学内容，分小组交流分享：概括回答改革开放创造了哪些奇迹？ (1)综合国力方面（展示图片） 中国已经成为了世界第二大经济体，第一工业大国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各方面事业蓬勃发展。中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分展示了中国力量。 (2)人民生活方面（展示图片） 改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭