培养学生管理时间的能力

培养学生管理时间的能力 下面是网上的一篇短文。 美国人的时间观念 美国人的时间观念很强。有这样一种说法，即美国人是“钟表的奴隶”。对他们来说，时间简直就是一种珍贵的商品。 通常情况下，美国人是不会与记者进行长时间闲谈的；也不会把时间花费在饭桌前，通过宴请客人来建立友谊关系或联络感情。对大多数人来说，友好关系比不上实际表现重要。所以，在与客人简单、礼节性地寒暄后，他们很快就会谈及正题。由于人们非常珍惜时间，他们很讨厌那些不知趣的浪费别人时间的人。 多数美国人都有严格的个人日程安排，他们在日程表上写满了约会，把一天的时间分成一段一段的。如果你想拜访某人，或者请某人做什么事，最好的办法是与他们事先约定好，他们是不欢迎不速之客的。约会时你必须按照约定的时间到达，如果有急事发生，使得你不能按时赴约，你应该更改或取消约会。失约是非常不礼貌的。 在他们的语言中，也能反映对时间的关注。比如美国人小的时候，家长就开始教导他们做事要ontime（准时），intime（及时）；过得愉快时，他们会说haveagoodtime；浪费时间被说成killtime；感到日子过得太快，他们用Timeflies（时光飞逝）来表示；即使在年老临终时，他们也会说是靠借来的时间活着的（liveonborrowedtime）。 （http://hi.baidu.com/yongyuanaidong/blog/item/00b69a26de7d80178a82a1c5.html） 这篇短文告诉我们，一个人的时间观念一旦形成，就会影响一个人的时间安排和行为。因此，要提高课堂的时间效益，就必须建立合理的教学制度和增强师生的时间观念，将教师、学生可能造成浪费分配时间的人为因素减少至最低限度，保障规定的有限时间落到实处，提高时间的利用率。 名师一般都重视培养学生管理时间的能力。魏书生就是这方面的高手。下面是魏老师和他的学生的故事： 控制三闲，提高效率 你也许感到这是一个令人不解的新名词。什么叫“三闲”呢？在魏老师的班级里，却是尽人皆知的。 所谓三闲，指的是闲话、闲思、闲事。 “要珍惜时间”“莫等闲，白了少年头”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，——多少年来多少人重复着这些千年古训，不厌其烦地督促别人珍惜时间，但却并没有什么措施，没有多少诚意与韧性，不过“五分钟热度”而已。 而魏书生及其学生却是说话办事极其认真的人。