专题07 如何锤炼语言-2022-2023学年七年级语文上册单元写作深度指导（部编版）

写人要抓住特点 ——如何锤炼语言 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 1、学会“写人要抓住特点”的方法； 2、学会细心观察，抓住人物特征。 3、初步掌握锤炼作文语言的方法，能够灵活运用。 学习目标 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 写人要抓住特点 锤炼作文语言技巧 写作实践 习作指导 目录 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 3 今天，老师给同学们带来了一个游戏，游戏的名字叫“智慧竞猜”，请同学们用你的火眼金睛去辨别人物的身份。 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 课堂导入 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 “一阵警笛声。”这是一个环境描写，听到警笛声，文中的他身体“一颤”，立刻又恢复了常态，这是个非常有意思、有画面感的一个细节描写。这下，你应该猜出他身份了吧？ 课堂导入 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 仔细观察下面一组人物肖像画，你知道他们分别是谁吗？ A B C D 请同学们各用一句话描述人物外貌，写完后，组内交流互相学习。 学习探究 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 A: 鲁迅隶体一字胡 B：闻一多的炯炯目光 C：爱因斯坦的蓬乱的头发和满是皱褶的额头 D：泰戈尔的浓密而雪白的胡须 刻画人物的外貌不能面面俱到，而应细致、精确地描绘人物外貌最富有特征的部分，绘形传神。鲁迅先生说“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。” 学习探究 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 最美逆行者 回忆当初，病魔席卷了武汉，耄耋之年的钟南山院士亲自挂帅，在危难之时逆流而上，负重前行，拯救苍生。他毅然披上白色的战袍，高瘦却威武的身躯奔赴这个没有硝烟的战场，一如当年奔赴“非典”战场时一样毫不犹豫，义无反顾。当他接受采访时，我从电视屏幕中近距离看到了他的面容，花白的头发藏着忧国忧民的沧桑，含泪的眼睛盈满对疫情的担忧和对武汉齐心抗击疫情的感动，泪光中，他的眼神非常坚定，对打赢这场疫情阻击战充满信心。当他提起了武汉百姓齐唱国歌时，说话一度哽咽，他说：“大家、全国帮忙，武汉是能够过关的，武汉本来就是一个英雄的城市！”话语掷地有声，溢满真情与感动。如今祖国山河无恙，我们向英雄致敬！ 佳段赏析 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 请同学们看课本54页，速读标划，如何写人才能抓住特点？ 找写法： 1、细心观察，抓住人物特点。 2.展开具体描写：运用外貌（肖像）、动作、语言、神态、心理等人物描写方法。 3、把人放在事件中写 。 学习探究 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的外部特征。图1、图3分别是文学家鲁迅和科学家爱因斯坦的肖像漫画，以夸张的形式突出了人物的面部特征。把它们分别跟图2、图4的人物照片对比一下，可以看出画家抓住了人物哪些方面的特征。 抓住了人物的外部特征，就可以展开具体描写。描写人物外貌，可写人物的五官、头发、胡须，也可写人的脸色、神情，尤其是人物的眼睛；描绘衣着，可写人物某次的具体穿着，也可写人物习惯的颜色搭配、衣服样式等。但注意不要面面俱到，要抓住最典型的特征来写。比如《从百草园到三味书屋》写寿镜 学习探究 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 1、肖像描写：对人物的容貌、神情、衣饰、体态等进行描写。 以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。要写好人物的外貌，就要细心观察，发现被描写者不同于他人之处，选出最有特点之处，再将其扩大，运用一点夸张手法也未尝不可。切忌面面俱到，从头到脚泛泛而谈。同时不要忽略对眼睛的描写，“眼睛是心灵的窗户”，对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同，阅历不同，心理不同，眼神也各不相同。 人物描写方法 学习探究 2022-2023学年七年级语文上册第三单元写作深度指导 11 人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征； 要与特定的情境相融合； 要善于通过人物外貌来透视人物的内心世界。 抓特点（形似）