专题2 第9课时 动量-(配套word)2022新高考物理【步步高】大二轮专题复习与增分策略(津鲁琼辽鄂)

2022-07-22
| 19页
| 337人阅读
| 42人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛

内容正文:

第9课时 动量 命题规律 1.命题规律:(1)动量定理及应用;(2)动量守恒定律及应用;(3)碰撞模型及拓展. 2.常考题型:选择题、计算题. 高考题型1 动量定理及应用 1.冲量的三种计算方法 公式法 I=Ft适用于求恒力的冲量. 动量定理法 多用于求变力的冲量或F、t未知的情况. 图像法 F-t图线与时间轴围成的面积表示力的冲量.若F-t成线性关系,也可直接用平均力求解.    2.动量定理 (1)公式:FΔt=mv′-mv (2)应用技巧 ①研究对象可以是单一物体,也可以是物体系统. ②表达式是矢量式,需要规定正方向. ③匀变速直线运动,如果题目不涉及加速度和位移,用动量定理比用牛顿第二定律求解更简捷. ④在变加速运动中F为Δt时间内的平均冲力. ⑤电磁感应问题中,利用动量定理可以求解时间、电荷量或导体棒的位移. 3.流体作用的柱状模型 对于流体运动,可沿流速v的方向选取一段柱形流体,设在极短的时间Δt内通过某一横截面S的柱形流体的长度为Δl,如图1所示.设流体的密度为ρ,则在Δt的时间内流过该横截面的流体的质量为Δm=ρSΔl=ρSvΔt,根据动量定理,流体微元所受的合外力的冲量等于该流体微元动量的增量,即FΔt=ΔmΔv,分两种情况:(以原来流速v的方向为正方向) 图1 (1)作用后流体微元停止,有Δv=-v,代入上式有F=-ρSv2; (2)作用后流体微元以速率v反弹,有Δv=-2v,代入上式有F=-2ρSv2. 考向一 动量定理对生活现象的解释 例1 (2020·全国卷Ⅰ·14)行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞,车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体.若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零,关于安全气囊在此过程中的作用,下列说法正确的是(  ) A.增加了司机单位面积的受力大小 B.减少了碰撞前后司机动量的变化量 C.将司机的动能全部转换成汽车的动能 D.延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积 答案 D 解析 汽车剧烈碰撞瞬间,安全气囊弹出,立即跟司机身体接触.司机在很短时间内由运动到静止,动量的变化量是一定的,由于安全气囊的存在,作用时间变长,据动量定理Δp=FΔt知,司机所受作用力减小;又知安全气囊打开后,司机受力面积变大,因此减小了司机单位面积的受力大小;碰撞过程中,动能转化为内能.综上所述,选项D正确. 考向二 动量定理的定量计算 例2 (2019·全国卷Ⅰ·16)最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展.若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s,产生的推力约为4.8×106 N,则它在1 s时间内喷射的气体质量约为(  ) A.1.6×102 kg B.1.6×103 kg C.1.6×105 kg D.1.6×106 kg 答案 B 解析 设1 s时间内喷出的气体的质量为m,喷出的气体与该发动机的相互作用力为F,由动量定理有Ft=mv-0,则m== kg=1.6×103 kg,选项B正确. 考向三 流体及尘粒柱状模型的应用 例3 对于同一物理问题,常常可以从宏观与微观两个不同角度进行研究,找出其内在联系,从而更加深刻地理解其物理本质.正方体密闭容器中有大量运动粒子,每个粒子质量为m,单位体积内粒子数量n为恒量.为简化问题,我们假定:粒子大小可以忽略,其速率均为v,且与器壁各面碰撞的机会均等;与器壁碰撞前后瞬间,粒子速度方向都与器壁垂直,且速率不变.利用所学力学知识,推导出器壁单位面积所受粒子压力f与m、n和v的关系.(解题过程中需要用到、但题目没有给出的物理量,要在解题时做必要的说明) 答案 f=nmv2 解析 如图所示,一个粒子每与器壁碰撞一次给器壁的冲量ΔI=2mv,以器壁上面积为S的部分为底、vΔt为高构成柱体,由题设可知,其内有的粒子在Δt时间内与器壁上面积为S的部分发生碰撞, 碰撞粒子总数N=n·SvΔt, Δt时间内粒子给器壁的冲量I=N·ΔI=nSmv2Δt 器壁上面积为S的部分受到粒子的压力F= 则器壁单位面积所受粒子的压力f==nmv2. 高考题型2 动量守恒定律及应用 1.判断守恒的三种方法 (1)理想守恒:不受外力或所受外力的合力为0,如光滑水平面上的板-块模型、电磁感应中光滑导轨上的双杆模型. (2)近似守恒:系统内力远大于外力,如爆炸、反冲. (3)某一方向守恒:系统在某一方向上所受外力的合力为0,则在该方向上动量守恒,如滑块-斜面(曲面)模型. 2.动量守恒定律的三种表达形式 (1)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′,作用前的动量之和等于作用后的动量之和(用的最多). (2)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向. (3)Δp=0,系统总动量的增量为零

资源预览图

专题2 第9课时 动量-(配套word)2022新高考物理【步步高】大二轮专题复习与增分策略(津鲁琼辽鄂)
1
专题2 第9课时 动量-(配套word)2022新高考物理【步步高】大二轮专题复习与增分策略(津鲁琼辽鄂)
2
专题2 第9课时 动量-(配套word)2022新高考物理【步步高】大二轮专题复习与增分策略(津鲁琼辽鄂)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。