第2课《济南的冬天》-【备课无忧】2022-2023学年七年级语文上册同步备课课件（部编版）

济 南 的 冬 天 老 舍 1.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。 2.学习作者抓住景物特征进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。 2、学习比喻和比拟的修辞手法，品味课文精美的语言。 3、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 学习目标 泉城—趵突泉 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 济南冬韵 作者简介 老舍，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 写作背景 老舍1924年赴英国任任伦敦大学东方学院中文讲师。他身居异国，饱尝孤寂之苦。1930年回国，应邀到齐鲁大学任副教授。济南也因此被他称为自己的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 读准字音 镶上( ) 着落( ) 发髻( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 看护妇（ ） zhuó jì kān zhù zǎo chéng xiāng 响晴：晴朗无云。 设若：假如。 着落：可以依靠或指望的来源。 髻：原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发，文中比喻树尖上的积雪如发髻一般。 贮蓄：文中是存放、储藏的意思。 空灵：灵活而不可捉摸。 词语理解 整体感知 1.找出一个能体现济南冬天总特点的词语。 温晴 2.课文描写济南冬天，主要抓住了几种景物？ 景物：阳光、山、雪、水…… 3.给文章划分段落并概括段意。 第一部分（1）：通过对比突出济南冬天的总特点，并赞誉它是个“宝地”。 第二部分（2—5）：写济南冬天的山景。 第三部分（6）：写济南冬天的水色。 4.课文写了济南冬天的几幅画面？ ①阳光朗照下的山 ②薄雪覆盖下的山 ③城外远山 ④空灵水晶图 5.济南的水有何特点？ 碧绿清亮 合作探究 第一部分 1.对冬天的济南有概括作用的一句是 济南真得算个宝地。 2.济南的冬天与其他地方有什么不同？ 无风 响晴 温晴 3.作者怎样写出济南冬天“温晴”天气特点？ 对比 北平刮风 济南无风 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北平冬天要是不刮