六年级科学(上册)期中检测卷（一）-【智慧课堂密卷】六年级上册科学·品德与社会100分单元过关检测（湖北孝感版）

3.丹顶鹤适合生活的环境是()。 六年级科学(上册)期中检测卷(一)A.松林B.草原C.沼泽D，海洋 （时间：40分钟满分：100分)4.如果电器着火了，应该用哪一种方法来灭火?（） A.断开电源，盖上沙子B.移走其他电器 C.用水灭火D.用灭火器 得分_5.下列()不属于人体的外貌特征。 -，我会判断。(正确的画“√”，错误的画“×”)(每小题2分，共20分)A.耳垂B.色盲C.酒窝D.脸型 （)1.水沸腾后会产生水蒸气。所以产生了新物质。 6.下列哪种物质变化没有产生新的物质?（ （)2.油锅着火应该用水浇灭，酒精灯要用灯帽盖灭。 A.蜡烛燃烧B.铁制品生锈_C.冰雪融化D.石灰水变浑 学校区（)3.铁生锈，物质燃烧都是我们生活中常见的物质变化现象。7.任何一种动物都有与其生活环境相适应的身体特征和()。 A.名称外号B.体型特征C.生活习性D.外貌特征 ___（)4.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 8.在同种生物中，子代与父代之间，或者同代生物的不同个体之间，都 _班级_（_)5.用电时，可燃物不要接触或靠近灯泡。存在着或多或少的差异。这种现象就是()。 目（—)6.有发光，放热现象的变化一定是燃烧。 A.遗传B.变异C.进化D.同化 封（)7.大雁往南飞是因为它的本能。9.大猩猩、蝙蝠，鲸，这三种毫无相似之处的生物，它们的()结构 至考号道(-)8.用水灭火主要是隔离空气中的氧气。 相似。 （)9.熊、青蛙，蛇还有猫，到了冬天都会冬眠。A.前肢骨B.眼睛C.四肢D.脸 |_姓名（__)10.家里的菜刀可以用密封的方法来防止生锈。10.鸵鸟适宜的生活环境是()。 ___二，我会选择。(将正确选项的字母序号填在括号里)(每小题2分，共A.原始森林B.沼泽地沙漠D.草原 线□——线”20分)三、我会填空。(除第10小题2分外，其余每空1分，共26分) 1.下列物质变化中，产生了新物质的是()。1.各种各样的生物与___构成了一个统一的整体，相互制约又相 A.捏橡皮泥B.冰融化成水互影响，每种生物都与周围的___和__有着密切的联系。 C.铁生锈D.木材加工2.仙人掌的叶子成___，它生长在_地区；龟背竹的叶子 2.森林着火时，往往要开辟隔离带，这是利用()的方法灭火。__，它生长在-_地区。 A.隔离空气B.隔离可燃物3.鸭子的脚上长有___，兔子夏天会_，这说明任何一种 C.降低温度D.降低着火点动物都有与其生活环境相适应的_____和___。 六年级科学(上册）第1页六年级科学(上册）第2页 4.不同的混合物分离的方法不同。如：分离盐水可以用 的方 1.观察①②③号烧杯的环境条件有什么不同？ 法；分离水和沙可以用 的方法；分离沙和绿豆可以用 的方法。 5.仙人掌的叶退化成了 能减少体内水分的蒸发；生活在南 极的企鹅有厚厚的 和 ,能抵御严寒。这说明生物 2.实验观察到了什么现象？ 的各种特征与环境是 的关系。 6.食物链都是从 开始，到 结束。自然界 有这样的食物链才能保持生态平衡。 7.在客观条件允许时， 可以较完善地满足植物生长的需要。 3.上题中观察到的现象，说明铁制品在什么环境下容易生锈？ 8.汽水是 和水的混合物。 9.酒窝是人类的一种 ,可以通过父母 给子女。 10.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这个说法隐含的食物链是 四、我会连线。（共10分) 六、观察思考题。（每小题6分，共12分) 燃放烟花 1.观察生活中见过的池塘里生活的动、植物，写出它们的名称。（至少 睡莲 木材加工 水生植物 产生新物质 写六种动植物的名称) 胡杨树 冶炼钢铁 仙人掌 卫生球变小 耐旱植物 没有产生新物质 芦苇 烧制陶器 糖溶于水 五、我会探究。（每小题4分，共12分） 2.分析池塘里动、植物之间的食物关系，写出两条食物链。 如图，探究铁生锈的原因。 铁钉暴露在 铁钉部分暴露在干燥空 铁钉完全 干燥空气中 气中，部分浸泡在水中 浸泡在水中 ① ② ③ 六年级科学（上册）第3页 六年级科学（上册）第4页三、1.刷油漆包塑料抹油 参考答案 2.可燃物氧气（空气） 一定的温度 3.拟态保护色警戒色 六年级科学（上册）期中检测卷（一）》 4.耳垂肤色 -、1.×2.×3./4./5./6.×7.×8.×9.×10./ 5.子代父代变异 二、1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.C8.B9.A10.D 6.慢慢熄灭 氧气（空气） 三、1.环境生物环境 7.水氧气 2.针刺状干旱大而绿潮湿 四、略 3.噗脱毛身体特征生活习性 五、略 4.蒸发结晶过滤筛选 六、略 5.针刺状脂肪羽毛相适应 6.绿色植物凶猛的肉食动物 六年级科学（上册）期末检测卷（一） 7.温室 -、1./2./3.×4.×5./6.×7./8.×9./ 8.二氧化碳 二、1.