2.1 网络改变世界（教学设计）-【上好课】2022-2023学年八年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

2.1《网络改变世界》教学设计 课题 网络改变世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 · 情感、态度与价值观目标：正确认识网络，树立遵守网络规则的责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人。 · 能力目标：辨析网络信息的真伪与美丑，提高媒介素养，善用网络带来的积极作用与正向价值。 · 知识目标：知道网络丰富日常生活、推动社会进步，知道网络是把双刃剑，懂得合理利用网络的要求。 重点 正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络。 难点 对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前交流：我的日常“网络生活”。 教师展示手机“应用市场”截图，附带部分手机APP图标。引导学生思考以下问题： （视频：讲述一名“社交恐惧症”男生的一天） 说一说： 1. 生活中，你经常浏览哪些软件？ 2. 说说这些软件在你的生活中发挥了哪些作用？ 3. 如果没有网络，我们的生活会变成什么样子？ 教师总结学生回答的网络对于现代生活发挥的各种影响，导出本课主题“网络改变世界”。 学生观看手机截图。思考并分享自己的网络生活，感受网络对于现代生活的影响。 当前青少年无一日不受到网络生活的浸染。他们对于视频聊天、网络购物网络游戏戏等等甚至比成年人都熟悉。以此类话题入手，能迅速调动青少年学习本课的兴趣。 讲授新课 一、网络丰富日常生活 展比尔·盖茨一幅经典图片（994年38岁比尔·盖茨坐在33万张纸上，手中拿着一张光盘告诉全世界：一张光盘能记录的内容，比这里33万张纸上的信息都多），让学生感悟信息技术在储存海量信息方面的绝对优势。 展示一则新闻“国家开放大学终身教育平台”，让学生感悟网络在知识传递方面所发挥的重要作用。（这里也可以结合新冠疫情防控期间的“停课不停学”，同学们肯定更能体会） 教师点拨：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 学生感受：网络在信息储存和传递方面发挥了重大作用。 课堂笔记：1.网络如何丰富我们的日常生活？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 展示：杜甫的《春望》、李白的《赠汪伦》和王维的《九月九日忆山东兄弟》的经典诗句