第六单元过关检测卷-【智慧课堂密卷】九年级上册初中历史100分单元过关检测（湖北咸宁版）

行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 21.(1)日本：孝德天皇：阿拉伯半岛：穆罕默德。 (2)阿拉伯人将中国的四大发明及其一些东方国家的文化传到西方：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻 (2)途径：大化改新。影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 译成阿拉伯文，然后传播到世界各地：阿拉伯人改造了印度人发明的从0到9的计数法，然后传播 (3)途径：创立伊斯兰教。影响：使阿拉伯半岛实现统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 到世界各地。 第五单元过关检测卷 (3)到8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧亚非的大帝国：帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣 农业、手工业和商业十分发达；首都巴格达位于东西方商业要道上，居民达到百万，是当时世界上最 一、选择题 繁华的商业大都市之一，也是帝国政治和文化的中心。 1.D2.C3.B4.D5.B6.A7.B8.C9.C10.D11.B12.D13.A14.A15.A (4)世界文明的发展有先有后：世界文明多元发展，交相辉映 二、非选择题 16.(1)A 期中过关检测卷 (2)作者：创作时期：绘画名称：绘画地位；绘画内容等。 一、选择题 (3)自由，民主 1.C2.C3.C4.D5.B6.B7.D8.D9.A10.D11.C12.D13.D14.A15.C 17.(1)BA 二、非选择题 (2)欧洲黑人或黑奴新航路开辟为西欧国家的殖民掠夺、从事三角贸易创造了条件 16.(1)尼罗河；农业。 18.(1)①葡萄牙西班牙 (2)公元前3100年；法老。 ②促进了欧洲资本主义发展。 (3)航海业。 ③同意。新航路开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了 (4)梭伦。 一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 17.(1)雅典；公民大会；决定内政、外交、战争等重大问题：全体成年男性公民。 19.(1)指南针的应用。 (2)罗马帝国：公元前27年；屋大维：2世纪。 (2)观点：新航路的开辟促进了西方资本主义的发展。理由：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲 (3)丝绸之路：大秦：丝绸、瓷器等。 等地的交通往来日益密切：文明交往频繁：美洲大量的金银和物质财富源源不断地流到欧洲，增进 18.(1)伯利克里：雅典成年男性公民。 了欧洲资本主义的原始积累，促进了大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 (2)内容：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官。 20.(1)文艺复兴。 影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 (2)新航路的开辟；将整个世界连接成一个整体。 (3)法兰克王国对土地分封形式的改革：土地。 (3)三角贸易：给非洲人民带来了深重的灾难。 (4)改革是推动历史发展的动力：改革能促进社会、经济的发展；一个国家、一个民族要发展，就要不断 (4)新航路的开辟发现了新大陆，使得欧洲、美洲、非洲开始联系起来，随着美洲的开发和欧洲经济的发 改革创新。 展，才逐渐形成了欧、非、美三角贸易。 19.(1)雅典：奴隶主民主政治：伯里克利。 21.(1)BC新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲各地的交通往来日益密切，世界开始连成一个 (2)大化改新。 整体。 经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民牧归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六 (2)三角贸易；对印第安人的种族灭绝；对美洲的掠夺；对印度的殖民统治等。 年授回一次，不能终生使用，也不能买卖，统一赋税。 (3)共商共建共享；开放合作：联动开放等（言之成理即可） 变化：日本从奴隶社会过渡到封建社会。（日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志） 第六单元过关检测卷 (3)法兰克王国：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。 20.(1)①法兰克王国查理曼帝国：②查理的孙子丕平；③释迦牟尼穆罕默德：④亚非亚非欧：⑤玄一、选择题 奘鉴真 1.D2.C3.C4.A5.C6.B7.B8.C9.C10.D11.C12.B13.B14.B15.A (2)①以庄园为基础的封建国家：②大规模战争建立帝国：③改革促使天皇制中央集权国家的建立。 二、非选择题 (3)宗教文化的勃兴。 16.(1)英国资产阶级革命（或光荣革命）：君主立宪制；《权利法案》 -75 -76 2 (2)《人权宣言》、法国大革命使民主、共和的观念广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。 (2)《权利法案》；君主立宪制的资产阶级统治。 17.(1)观点：制度必须与国情相适应（制度需要尊重历史传统）。尝试：20世纪初期，进行辛亥革命，尝试 (3)蒸汽时代 建立资产阶级民主共和制度。结果：没有在中国实现真正的民主政治。 (4)英国近代化的历程首