选择性必修三 《逻辑与思维》核心知识梳理（最新版）-备战2023年高考政治核心知识学习手册（统编版）

2023年高考政治以核心概念为中心的核心知识学习手册（统编版） 选择性必修三 《逻辑与思维》 第一单元 树立科学思维观念 一、什么是思维 （一）思维的含义：思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 （二）思维的特征：思维具有间接性、概括性、能动性共同特征 （三）思维的作用：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。 （四）思维形态的分类 从思维的方向看发散思维聚合思维；从思维对认识对象的思考角度看综合思维分析思维； 从思维反映认识对象的方式看辩证思维形而上学思维；根据思维运行的基本单元的不同抽象思维形象思维。 （五）思维基本形态的特征 （1）抽象思维：以概念判断推理等反映认识对象、揭示事物本质和规律，其特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 （2）形象思维是以感觉知觉表象为基础运用联想现象幻想等反映认识对象、触及事物本质和规律，其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 二、什么是逻辑 狭义的逻辑学人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 三、逻辑思维的基本要求 形式逻辑特别关注推理问题。其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。1．合乎逻辑的思维是具有确定性的思维（遵循同一律） 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。用公式表示“A是A”。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 2．合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。（遵循矛盾律） 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。用公式表示“A不是非A”来表示矛盾律的内容。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。 3．合乎逻辑的思维是是具有明确性思维（要遵循排中律） 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。通常用公式“A或者非A”来表示，违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。 ：形式逻辑特别关注推理问题。其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。 四、什么是科学思维 1．科学思维的含义 科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维与不科学思维相对立。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 2．科学思维的特征 科学思维具有追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性 五、学习科学思维的意义 1．思维素养意义：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。有利于我们把握事物的本质和发展规律。有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 2．思想政治意义：学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟；有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 第二单元 遵循逻辑思维规则（形式逻辑） 一、准确把握概念 （一）概念的含义 1．概念的定义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念是具有抽象性和概括性的。 2．概念的表达：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。 （二）概念的基本特征 1．概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 2．概念的外延：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有多少”。 （2）概念之间的外延关系：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系