1.2分数乘整数（学案）-六年级数学上册人教版

六年级数学上册导学案 班级: 姓名: 评价: 编制时间 课题 1.2 整数乘分数 主备教师 胡宇 审核 课时 1课时 学具 学习目标 1、 理解整数乘分数的意义,掌握整数乘分数的计算方法。 2、能够应用整数乘分数的计算法则,比较熟练地进行计算。 3、利用所学解决生活中简单问题,感悟到数学知识的魅力,领略到数学美。 知识重点 理解整数乘分数的意义,掌握整数乘分数的计算方法。 知识难点 理解整数乘分数的意义,掌握整数乘分数的计算方法。 易错点 在计算的过程能约分先约分 学习方法 学生自主探究,教师引导发现。 学习准备 课件及课前相关知识复习准备和课堂、课后练习准备。 学案部分(完成时间:30分钟) 改错区 计划完成时间:15分钟;实际完成时间:( )分钟 导 预习 独学 预习 新知 1、算一算:①、 ×5= ②、×5= 2、先自学,阅读书本第3页例题2,用自己的话表述题意。 例2跟例1的算式有何不同? 3、12×表示: 4、 求一个数乘( ) 表示的是求这个数的( )是多少。 5、 一袋面粉重3千克。已经吃了它的,吃了多少千克? 群学 展示 问题生成 1、 思考整数乘分数的意义? 知识生成 2、 整数乘分数的意义:求一个数的几分之几是多少 课堂检测 基础过关 1.填空 (1)将改写成乘法算式( ),表示求 ( )。 (2) 表示: (3) ( )×( )=( ) (4) ( )×( )=( ) 2.计算 3.下面的算式对吗?把不对的改正过来。 能力提升 4.儿童的负重最好不要超过体重的。如果长期背负过重物体,会导致腰疼及背疼,严重的会妨碍骨骼成长。王明的体重30千克,书包重5千克,他的书包超重吗?为什么? 思维拓展 5、吨表示1吨的( ) , 又表示2吨的 ( ) (悟) 自我小结 请用思维导图或你喜欢的方式归纳今天所学的知识和方法。 自我评价 ☆☆☆☆☆( ) ☆☆☆☆( ) ☆☆☆( ) 学科网(北京)股份有限公司 $