[名校联盟]江苏省连云港市灌云县四队中学苏教版七年级政治下册（3-6周学案，4份，无答案）

灌云县四队中学学案巩固案 年 级 七年级 学 科 政治 执笔人 胡高峰 审核人 胡高峰 编 号 001 授课时间 3.24 班 级 姓 名 课 题 【导学过程】 （一）预习检测： 1．阅读生活在线思考：这位邻居对老奶奶说了什么话，使得老奶奶眉开眼笑？ 2．不同的情绪会产生哪些不同的影响？ 3．调节情绪的方法有： 、 、 、 、 、 4．情绪的含义是 （二）质疑问难： 。 二、探究交流： 我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛。在同样的客观条件下，有的人不管生活怎样艰难困苦，起伏变化，都能始终不改愉快、乐观的精神。其主要原因就是能够坦诚面对现实，懂得适当的调节自己的情绪。 ■探究交流：阅读P43“生活在线”材料内容 ●思考讨论：上述故事给我们什么启示？ ●归结升华：在社会生活中，我们难免会悲伤、苦闷、愤怒……这些不良情绪是有害的，面对消极情绪，我们不能像老奶奶那样多愁善感，我们必须学会调节，做情绪的主人。 ■探究交流：“小丑进城” ■阅读思考：阅读P44法拉第调节情绪的事例。 ●议一议：不良的情绪会对人产生什么影响呢？ ●想一想：面对不良情绪，该如何处理呢？ · 举一举：自己遇到不良情绪困扰时是如何做的。 【达标检测】 三、训练反馈： （一）精挑细选·理解生活 1．“一个小丑进城，胜过一打名医”。这句话表明了（ ） A、人的情绪与人的需要有关 B、积极情绪可以对人产生积极作用 C、消极情绪无法克服 D、人的情绪变化无常 2．“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的悲伤却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（ ） A、过度的悲伤是不良情绪 B、人们的行为完全靠情绪来支配 C、悲伤时一种不良的情绪 D、人要不断的悲伤 3．下列体现“合理宣泄法”这一情绪调节方法的是 ( ) A、情绪激动时，听一段自己喜欢的音乐 B、默默提醒自己不要着急 C、努力学习，克服因知识缺乏而产生的焦虑心理 D、找个没人的地方大哭一场 4．人在烦闷、苦恼时多回忆自己感到幸福、高兴的事，可以冲淡甚至忘却烦闷。这种调节情绪的方法是 ( ) A、合理发泄法 B、注意转移法 C、自我激励 D、心理换位 （二）体验探究·关注生活（每题3分，共6分） 古时候，一个人到朋友家喝酒，突然发现杯子里有一条蛇影，随之情绪紧张、疑虑，心境变坏。不久身体便感到非常不适，不思饮食，患了大病。后来，他得知那杯中的蛇影是朋友挂在墙上的一张弓的影子，这才解除了疑虑，恢复了心境平衡和身体健康。思考探究： 1．此人的病情是怎样造成的？ 2．这个故事说明了什么道理？ 四、学习感悟： 人都希望自己每天保持心情愉悦，精神饱满，我们也都知道人在情绪不好时，生理会有不良的反应。学完本节课以后你一定会有更好的调节情绪的方法，说出来与大家共勉。 我的方法是： 【课后反思】 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 3 $$灌云县四队中学学案巩固案 年 级 七年级 学 科 政治 执笔人 胡高峰 审核人 胡高峰 编 号 003 授课时间 4.1 班 级 姓 名 课 题 【导学过程】 （一）预习检测： （1）未成年人保护工作包括 、 、 、 。 （2）学校保护的含义、内容。 （3）家庭保护的意义、内容。 （4）学校是未成年人受教育的 ，是他们成长的 。 （5）你的父母、老师是怎样关心自己的？ （二）质疑问难：