【同步备课】识字5 玲玲的画（课件）二年级上册语文 部编版

玲玲的画 目录Contents 01 03 04 02 课前导入 Analysis Of Teaching Materials 课文详解 The Whole Process Of Teaching 生词解读 Teaching Curriculum Design 课后作业 Reflection On After Class Teaching 1.体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 2.通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（难点） 学习目标 课前导入 Leading-in 01 你们喜欢画画吗？ 如果你在画画的时候一不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？ 生词解读 Teaching New Word 02 详细 评奖 催促 啪嗒 弄脏 报纸 另类 懒惰 并且 糟糕 中肯 拿出 一幅画 来不及 小巧玲珑 línɡ xiánɡ pínɡ cuī pā zānɡ bào zhǐ lìnɡ jí lǎn bìnɡ zāo jiǎnɡ kěn ná fú huà 后鼻音 我会读 我会读 催眠 一幅画 端详 动脑筋 评奖 弄脏 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象 9 多音字 脏 _____心脏 _____脏乱 zānɡ zànɡ 这个地方脏（zānɡ）乱得难以形容， 我的心脏（zànɡ）都快受不了了。 多音字 只 _____只有 _____一只 这棵大树上只（zhǐ）有一只（zhī）小鸟。 zhī zhǐ 画 幅 评 奖 纸 报 另 详 及 拿 并 玲 领奖杯 12 教学过程 Teaching Process 03 1，自由读课文，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。 2，读完数一数：课文一共有几个自然段？ 初读课文，读准字音 9个自然段 借助图画，想一想：课文讲了一个什么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。 画了一只小花狗 画 弄脏了 爸爸 整体感知 再读课文，读通全文 同桌轮读课文，每人读一个自然段。如果对方有没读对的地方，请你帮忙改正。 核心问题： 读了课文中的故事，你明白了什么道理？ 串珠问题： 1.画出描写玲玲心情的句子。 2.想一想