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2021一2022学年第二学期期中质量检测高一历史
2022.5
说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分。考试用时90
分钟。
注意事项:
答题前考生务必将学校、姓名、班级、准考证号写在答题纸的对应位置。选择题答案按要求
填涂在答题纸上;非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内,答案写在试卷上无效。
考试结束后,只需交回答题纸。
第I卷(选择题)
一、选择题:本大题共25题,每题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一
项是最符合题目要求的。
1.以下三幅图片分别是“走”字的在中国甲骨文、埃及象形字、苏美尔楔形文字中的写法。由此可见
A.世界文明同宗同源
B.世界文明的多样性与统一性
C.中华文明源远流长
D.中华文明在交流中发展传承
2希腊史学家汉森认为:“城邦首要的不是物质的东西的组合,如领土、领空、领海,它是由人组成的共同
体。公民也不仅仅是一种身份或者所属,甚至不仅仅是一种法律规定的权利义务的承载者,而是人的存在
方式,只有参与相应的(政治)活动的人才配享公民之名。”该学者意在强调
A.城邦生活缺乏法律基础
B.公民人权高于国家主权
C.城邦建设有赖民主实践
D.职能缺失影响国家稳定
3.吴于童、齐世荣在《世界史》里说:“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等
地,都是古代东西方文化荟萃的地区。阿拉伯帝国历代统治者…不分宗教畛域,不拘泥意识形态的差异,
不惜重金延聘人才,尊重和奖掖各界学者”。这体现了阿拉伯文化的特征是
A融合与吸收
B.交流与改造
C.模仿与超越
D.传承与复兴
4.达·芬奇的《绘画论》主要包括两部分内容:一部分是绘画理论,提倡用科学的眼光看待大自然:另一部
分是绘画的基础科学内容,包括透视、解剖、动植物、风景等各种题材的说明。这反映了
A.文艺复兴重现古希腊文化
B.人文主义文化蕴含科学意义
C.艺术家对工业污染的反思
D.绘画否定了天主教神学理论
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5.下表中的现象可用于研究
15世纪早期1公斤胡椒的价值变化(单位:克白银)
印度产地
亚历山大里亚
威尼斯
欧洲消费国
1-2
10-14
14-18
20-30
A.新航路开辟的背景
B.价格革命的影响
C工业革命的必要性
D.世界市场的形成
6.异域的糖、咖啡、茶、巧克力,改变了欧洲人的饮食和欧洲社会。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术
被欧洲殖民者传播到美洲,引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”,催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。
这表明()
A.近代物种交流影响人类历史进程
B.奴隶贸易由此开始
C.人口迁移引发物种交流
D.欧洲阶级结构发生变革
7.王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表,对此表解读正确的
是()
经好望角
经地中海
胡椒
100一200万磅
300一400万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品
35-65万磅
70一100万磅
A.欧洲与亚非美洲联系更加紧密
B.世界贸易中心转移到地中海
C.商业革命导致贸易内容的改变
D.传统商路仍发挥重要的作用
8.路德教认为,“上帝所允许的唯一生产方式,并不是要人们经过苦修禁欲主义来超越世俗道德,而是要人
们完成自己在现实中所处的地位所赋予的责任和义务。这可以算是他的天职”。该思想()
A.摆脱了天主教会思想的长期束缚
B.体现了新教派对职业劳动的认可
C.莫定了宗教改革运动的理论基础
D.推动了资产阶级革命运动的高涨
9.以下是某同学制作的读书卡片。
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(1)开通大洋航道后,欧洲从海外掠取巨大财富,刺激了手工业和商业发展。
(2)欧洲找回了古典时代的知识,城市开设许多大学:一群新的知识分子主张无论人类或个别的个
人都是掌受神恩,直接由上帝决定其命运。
(3)各地势力不甘承受神圣罗马帝国的霸权,寻求自主机会。
据此可知,该同学学习的主题是
A.地理大发现影响世界格局
B.宗教改革的历史必然性
C,启蒙时代与大革命的来临
D.文艺复兴引发科学革命
10.法国数学家笛卡尔(1596-1650年)善于用数学推理来解释宇宙的状况,他认为学者对其探讨的问题应
先持全面性的怀疑,然后从事物的本质本性去推断真理真相。其观点反映的时代主题是
A.否定神学世界观
B.强调人性尊严
C.尊重知识的力量
D.彰显理性精神
11.17世纪英国革命的参与者并没有把该事件当成“革命”,通常是称作“清教运动”或“内战”,革命在
当时有“现存社会的动荡与破坏”之意。18世纪法国革命的参与者把自己所从事的斗争称作“革命”,革
命成了天下最正当、最神圣的事物。这主要是因为()
A革命造成社会动荡减小
B.工业革命发展水平不同
C.启蒙思想的传播
D.宗教改革冲击天