第01课 消息二则-【帮课堂】2022-2023学年八年级语文上册同步精品讲义（部编版 ）

第01课 消息二则 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．把握新闻要素，了解消息内容。 2．了解消息结构。 3．把握消息的语言特点，了解消息的写作手法。 1.了解消息的要素和消息结构，分析消息的特点。 2． 理清内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 3.品味语言，体会作者的感情。感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 ( 知识精讲 ) 知识点01 新闻文体知识 1.概念 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。狭义的新闻专指消息，广义的新闻包括消息、通讯、特写、评论、报告文学等。 2.特点 基本特点：（1）内容真实；（2）反应迅速；（3）语言简洁明确。 最主要特点：用事实说话。 3.新闻的六要素： When(何时)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何故)、How(如何)。 4. 新闻的结构： 标题、导语、主体、背景、结语。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 【即学即练1】 说说下面加点词体现了新闻的什么特点？ 1.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 “大约”两个字体现了新闻真实准确的特点。 2.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵。 “不到”“即已”说明时间短，说明了新闻的及时性。 知识点02 《我三十万大军胜利南渡长江》 1、作者简介 毛泽东（1893——1976），字润之，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，诗人、书法家。在文学上有很高的造诣，一生创作了大量诗词。 2、文题解读 “我三十万大军”点明了人物，“南渡长江”点明了事件，“胜利”点明了事件的结局。题目概括了消息的主要内容，语言简洁，概括性强。 3、主旨点睛 作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了大约三十万人民解放军南渡长江的基本情况，赞扬了人民解放军英勇善战、所向披靡的气概，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 【微点拨】文章结语部分说：“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行朱总司令的命令”，结合消息主体部分，分析作者是如何表现人民解放军“英雄式的战斗”的。 作者运用了正面描写和侧面描写相结合的方法来表现人民解放军“英雄式的战斗”。作者先用“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”从侧面反衬我军的英勇善战；接着又用“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”从正面表现我军的锐不可当。 【即学即练2】 指出下列句子使用的表达方式，它们分别属于新闻的哪一部分?有何作用? （1）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 记叙；属于这则新闻的导语；作用：概括介绍事件的主要内容。 （2）长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 描写；属于这则新闻的主体部分；作用：突出我军军威壮观，渡江战斗如有天助，进展顺利。 （3）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 议论；属于这则新闻的结语；作用：发出号召，激发全军斗志。 知识点03 《人民解放军百万大军横渡长江》 1、文题解读 “百万大军”是实指，体现了消息的准确性；“横渡”充分体现了人民解放军所向披靡的战斗气势。标题交代了消息的主要内容，语言简洁，概括性强。 2、主旨点睛 这则消息通过全面、及时、客观地报道人民解放军横渡长江的时间、地点、战况等，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府即将彻底崩溃。 【知识拓展】相关背景 1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。 【微点拨】文章主体部分为什么按照中路军、西路军、东路军的顺序来介绍解放军渡江？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军? 中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路所遇抵抗，都很微弱，东路所遇抵抗，较为顽强，所以中、西合写在前，东路单写在后。先写中路军，再写西路军，然后写东路军，这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。 【即学即练3】 比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什