2.1.3 血糖调节-2021-2022学年高中生物必修3【名师导航】同步Word教参(苏教版)

第3课时　血糖调节 学 习 目 标 核 心 素 养 1.分析血糖调节的机制及过程。 2．描述糖尿病的病因及常见症状。 3．学会尿糖检测的方法。 1.能用“稳态与平衡”的观点，归纳血糖调节的过程。 2．通过对“血糖调节过程”的学习，体会模型与建模的科学思维方式。 3．通过对“糖尿病病因的分析及常见症状的了解”，让学生关注身体健康，提高社会责任感。 1．血糖调节过程 (1)血糖的含义：是指血浆中的葡萄糖。 (2)正常人的血糖浓度 ①空腹时的血糖浓度：3.9～6.1 mmol/L。 ②在口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度：低于7.8 mmol/L。 (3)血糖平衡的调节基础 ①调节器官：肝脏是调节血糖浓度最重要的器官。 ②引起调节的因素：血糖浓度的变化。 ③调节因素——激素 a．胰岛素：由胰岛B细胞分泌的，是一种降血糖激素。 b．胰高血糖素：由胰岛A细胞分泌的，是一种升血糖激素。 c．二者关系：相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。 d．胰岛素和胰高血糖素的作用机理： (4)血糖调节的过程 (5)血糖调节的机制：负反馈调节。 2．血糖代谢失调 (1)危害：血糖代谢失去平衡，就可能导致人患上低血糖病或糖尿病。 (2)糖尿病患者的血糖浓度 ①空腹时的血糖浓度≥7.0_mmol/L。 ②口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度≥11.1_mmol/L。 (3)糖尿病的类型及病因 (4)糖尿病患者的症状：“三多一少”，即多饮、多食、多尿和体重减少。 3．尿糖的测定方法 实验组：糖尿病患者尿液2 mL＋斐林试剂2 mL蓝色砖红色沉淀。 对照组：正常人尿液2 mL＋斐林试剂2 mL蓝色无变化。 (1)正常人在饥饿状态下，血糖中胰岛素的含量会增加。 (×) 提示：胰高血糖素含量会增加。 (2)胰高血糖素主要作用于肝脏，抑制肝糖原的分解。 (×) 提示：促进肝糖原的分解。 (3)胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用。 (×) 提示：拮抗作用。 (4)糖尿病患者血糖升高，组织细胞利用糖的能力强。 (×) 提示：利用糖的能力弱。 血糖平衡的调节 [问题探究] 1．如果胰岛B细胞受损则会引起哪种疾病？能否用口服胰岛素制剂的方式治疗？ 提示：糖尿病；不能，因为胰岛素属于蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。 2．给小白鼠注射某种激素后，小白鼠出现了昏迷现象，这种激素很可能是哪一种？要想快速缓解该症状，最好的做法是什么？ 提示：这种激素是胰岛素。可以注射葡萄糖缓解。 [讲解归纳] 1．血糖的来源和去路 特别提醒： 1血糖的主要来源是食物中糖类的消化、吸收，主要去路是氧化分解提供能量。 2通常情况下，肝糖原对于维持血糖的相对稳定起重要作用，而肌糖原不能作为血糖的直接来源。 3非糖物质转化为葡萄糖主要发生在肝脏中。 2．血糖平衡的调节方式：神经—体液调节。 3．血糖平衡调节的过程 调节血糖的激素及其相互关系： (1)激素 (2)相互关系 4．与血糖平衡调节有关的器官及其作用 (1)下丘脑：血糖平衡调节的神经中枢。 (2)胰腺：胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖浓度；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖浓度。 (3)肝脏：肝脏是调节血糖浓度的重要器官。进行肝糖原与葡萄糖的相互转化，进行葡萄糖和非糖物质的转化等。 (4)骨骼肌：将葡萄糖转化为肌糖原。 1．下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是(　　) A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞的分泌活动增强 B．饥饿时首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪 C．糖类分解释放的能量只有一小部分转移到ATP D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸 C　[血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，从而降低血糖浓度使血糖浓度达到正常值，而分泌胰岛素的是胰岛B细胞，所以血糖浓度升高能使胰岛B细胞分泌增强；饥饿时首先被利用的是肝糖原，其后是脂肪；多食少动，糖类易转变成脂肪和某些非必需氨基酸，必需氨基酸只能通过食物的消化与吸收获得。] 2．为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题： (1)B、C、D三组出现上述症状的原因是_________________。 (2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是______________，D组注射的营养物质是________。 (3)第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是_________________________________________________________