11.2滑轮-2022-2023学年九年级物理上册课后培优分级练（苏科版）

11.2滑轮 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 1．如图所示，用110N的拉力刚好可以拉动一重为300N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为600N的物体上升0.1m（g取10N/kg，不计绳重及滑轮之间的摩擦），则动滑轮所受的重力G动和拉力分别为（　　） A．140N   185N B．30N   185N C．30N   210N D．80N   210N 【答案】C 【详解】 由图知道，n=3，不计绳重及滑轮之间的摩擦，由知道，动滑轮的重力拉动重为600N的物体时绳子自由端拉力故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 2．把质量相等的A、B两物体挂在如图所示滑轮组下面，不计绳重、滑轮重和摩擦，放手后（　　） A．A、B均静止 B．无法确定A、B的运动情况 C．A上升 D．A下降 【答案】D 【详解】 B所在的滑轮随重物一起移动，为动滑轮，动滑轮省一半的力，A所在的滑轮不随重物一起移动，为定滑轮，定滑轮不省力；A与B质量相等，则重力相等，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，将B拉起只需A重力的一半即可，所以放手后A下降，B上升。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 3．如图所示的各种情况中，若不计损失，用同样大小的力F将重物匀速提升，物重最大的是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】 A．因为动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮的好处是能够省一半的力；若拉力为F，忽略动滑轮重、绳重和摩擦，拉力能拉起重力为2F物体；B．因为定滑轮的实质是动力臂等于阻力臂的杠杆，所以使用定滑轮不能省力，好处是能够改变力的方向，若拉力为F，忽略绳重和摩擦，拉力能拉起重力为F物体；C．如图，滑轮组由两根绳承担物重，设将重物匀速提升的力为F，若不计摩擦、绳重和滑轮重，在C中，拉力能拉起重力为2F物体；D．如图，滑轮组由三根绳承担物重，设将重物匀速提升的力为F，若不计摩擦、绳重和滑轮重，在D中，拉力能拉起重力为3F物体；由以上分析可知，同样大小的力D图拉起的五中最重，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 4．如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。已知物体重力为G物。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（　　） A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数F B．F2=G物 C．F1的力臂为OA D．F1<F2 【答案】C 【详解】 A．应测出滑轮与物体的总重，故A错误；B．第二次拉力等于滑轮与物体总重的一半，故B错误；C．力臂是支点到力的作用线的距离，故C正确；D．F1力臂小于F2力臂，力较大，故D错误。故选C。 5．一名体重500N的举重运动员，可举起1200N的物体，这个人站在地面上，用如图的装置提升重物，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起最重的物重是（　　） A．500N B．2400N C．1200N D．1000N 【答案】D 【详解】 根据题意知道，人的体重为500N，故人能施加的最大拉力F=500N由图知道，该装置绳子的有效股数为2，所以又因为滑轮重和摩擦均忽略不计，所以，他能提起最重的物重G=2F=2×500N=1000N故D正确。故选D。 6．分别用图甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时，所用的拉力分别为、和，若不计滑轮重及摩擦，这三个力从大到小排列的顺序为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】 若不计滑轮重及摩擦，甲图中是三个定滑轮，定滑轮只改变力的方向不改变力的大小故乙图中有一个动滑轮，分析可知丙图中有一个动滑轮，分析可知因此故选C。 7．如图是小明家阳台上的手摇晾衣架，若衣服和晾衣架的总重为100N，不计滑轮重、绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A．装置中的A和B都是动滑轮 B．衣服上升0.2m，人通过摇柄将绳拉过0.8m C．利用该装置不能省力，但能改变力的方向 D．衣服匀速上升时，人通过摇柄作用在绳上的拉力F为20N 【答案】B 【详解】 A．A滑轮的轴是固定不动的，是定滑轮，B滑轮的轴与物体一起运动，是动滑轮，故A错误；B．由图可知，晾衣架右两个动滑轮，连接动滑轮绳子的股数n=4，衣服上升0.2m，人通过摇柄将绳拉过故B正确；C．利用该装置有两个动滑轮，能省力，有定滑轮可以改变力的方向，故C错误；D．由图可知，连接动滑轮绳子的股数n=4，不计滑轮重绳重及摩擦，静止时绳的拉力 故D错误。故选B。 8．如图所示是工人往高处运送货物的两种方法，（甲）中滑轮的作用是______，（乙）中用滑轮拉动 100 牛的重物上升 1 米时，不计滑轮重及摩擦，工人的拉力为______牛，绳子的自由端上升______米。 【答案】