3.2 探究加速度与力、质量的关系 课件-2021-2022学年高一上学期物理教科版必修1

内容： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 意义： ①指出了一切物体都具有惯性 ②揭示了力是使运动状态改变（产生加速度）的原因 力——改变物体运动状态 物体m——保持物体运动状态 对立 ？ 知识回顾：牛顿第一定律 §3.2探究加速度与力、质量的关系 a 与 F、m 一、研究方法 应该采用什么样的物理方法来研究a与F、m的定量关系呢？ 研究方法：控制变量法 a 与 F、m 二、方案设计 a 与 F、m Q1：如何使物体（研究对象）在力的作用下做匀加速（加速度a）直线运动？ Q2：如何测量被研究物体的质量（m）及其所受的拉力（合外力F）？ Q3：如何测量物体的加速度？ Q1：如何使物体（研究对象）做匀加速直线运动？ 思考2：改变小车质量后需要再次平衡消除摩擦力吗？ 思考1：课本P76练习与评价2 关键词：消除摩擦力的影响 方案1：倾斜； 方案2：采用气垫导轨 不受拉力时匀速直线运动 Q2：如何测量被研究物体的质量及其所受的拉力？ 注意：“近似处理”带来了：系统误差 测量质量带来了：偶然误差 关键词： 1、天平测量：小车质量（M），重物质量（m） 调节滑轮使细线平行于木板或导轨 2、条件：只有M＞＞m 近似有 F＝mg Q3：如何测量物体运动的加速度？ 注意：测量长度带来偶然误差 关键词 方法一：打点计时器 纸带； 方法二：传感器和v—t图像 F a a－F图 三、实验操作与数据处理 如何设计表格记录数据？ 1、小车质量M一定时 8 画曲为直，换坐标 F/ N a/m·s -2 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 当小车质量不变时 次数 F/N a/m ·s -2 1 2 3 4 5 0.10 0.146 0.20 0.302 0.30 0.428 0.40 0.592 0.50 0.751 如何更直观地处理数据？图像 结论：物体的加速度与所受合外力成正比 M a a－M图 1/M a a－1/M图 三、实验操作与数据处理 如何设计表格记录数据？ 2、受到拉力一定时（即m一定时） 10 画曲为直，换坐标 m/ kg a/ms -2 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 次数 m/kg a/m.s -2 1 2 3 4 5 /kg -1 2.50 2.00 1.33 1.00 0.83 a/m·s -2 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 /kg -1 m 1 0.400 0.861 0.500 0.692 0.750 0.470 1.000 0.352 1.200 0.290 当拉力不变时 m 1 化曲为直 结论：物体的加速度与质量成反比 作业： 1、完成：活页第2节（P61） 2、预习：导学案第3节（P76） 3、自主复习 以小车、一端带滑轮的长木板、细绳、钩码、天平（砝码）、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究对象：小车。 方案一：P76页练习与评价第1题 方案二：：课本P76发展空间 $