专题11 种群和群落-三年（2020-2022）高考真题生物分项汇编（新高考专用）

专题11 种群和群落 一、单选题 1．（2022·山东·高考真题）根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为（       ） A．2×104条 B．4×104条 C．6×104条 D．8×104条 【答案】A 【解析】 【分析】 由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”，假设该种群总数为x，则有1000/x=950/（x-1000），求出x即为该鱼塘中鱼的初始数量。 【详解】 由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”，假设该种群总数为x，则有1000/x=950/（x-1000），计算得出x=2×104，即该鱼塘中鱼的初始数量为2×104条 ，A正确，BCD错误。 故选A。 2．（2022·浙江·高考真题）许多因素能调节种群数量。下列属于内源性调节因素的是（       ） A．寄生 B．领域行为 C．食物 D．天敌 【答案】B 【解析】 【分析】 能够调节种群数量的因素有外源性因素和内源性因素，外源性调节包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，内源性调节因素有行为调节和内分泌调节。 【详解】 ACD、外源性调节包括气候、食物、疾病、寄生和捕食（天敌）等，ACD错误； B、内源性调节因素有行为调节和内分泌调节，领域行为属于内源性调节因素，B正确。 故选B。 3．（2022·浙江·高考真题）生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（       ） A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链 B．整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网 C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级 D．测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔 【答案】D 【解析】 【分析】 物质循环和能量流动主要通过食物链（网）进行，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力。 【详解】 A、生物群落中各物种间通过捕食关系建立食物链，A正确； B、错综复杂的食物链构成食物网，B正确； C、营养级是指物种在食物链中的位置，C正确； D、测算全部食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔，D错误。 故选D。 4．（2022·浙江·高考真题）某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如图所示。下列分析中合理的是（       ） A．甲有趋光性，乙有避光性 B．甲、乙主要以浮游植物为食 C．乙的分布体现了群落的垂直结构 D．甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构 【答案】D 【解析】 【分析】 群落的空间结构包括： （1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。 （2）水平结构：水平方向上由于光线明暗、地形起伏、湿度的高低等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。 【详解】 A、由图可知，甲在图中的每个时间段的数量差不多，故甲即不趋光也不避光，乙在午夜中的数量比中午明显要多，故乙有避光性，A错误； B、浮游植物一般分布在浅海，根据植物的垂直结构决定了动物的垂直分层，故可推测位于浅海的甲浮游动物主要以浮游植物为食，而乙位于深海，故乙不是主要以浮游植物为食，B错误； C、乙是一种浮游动物，是一个种群，故乙的分布不能体现群落的垂直结构，C错误； D、由图可知，甲、乙在不同时间段在该海域中所处的位置是不同的，甲和乙在午夜都会有所上浮，因此甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构，D正确。 故选D。 5．（2022·浙江·高考真题）经调查统计，某物种群体的年龄结构如图所示 下列分析中合理的是（       ） A．因年龄结构异常不能构成种群 B．可能是处于增长状态的某昆虫种群 C．可能是处于增长状态的某果树种群 D．可能是受到性引诱剂诱杀后的种群 【答案】B 【解析】 【分析】 种群的年龄结构指种群中各年龄期的个体所占的比例，包括三种类型：增长型、稳定型和衰退型。据题图可知，该种群雌性个体多于雄性个体，幼年（生殖前期）个体多，老年（生殖后期）个体少，属于增长型种群。 【详解】 A、题图是年龄结构示意图，年龄结构是种群的数量特征之一，A错误； B、据图可知，该种群的年龄结构属于增长型种群，故可能是处于增长状态的某昆虫种群，B正确； C、果树大都是人工繁殖，年龄结构对其种群的数量变化不起决定性作用，C错误； D、性引诱剂会诱杀生殖期的雄性个体，而题图中处于生殖期的雄性个体较多，不可能是受到性引诱剂诱杀后的种群，D错误。 故选B。 6．（2022·浙江·高考真题）沙蝗的活动、迁徙有逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，扩散和迁徙“戛然而止”。下