02 南昌市2020～2021学年初一新生调研检测英语卷-【王朝霞系列】2022年小升初英语重点校毕业升学及招生分班模拟卷

I don't like apples or bananas usually do my homework in the evening.Do you 答案精解精析 我不喜欢苹果和香蕉。 want to be my friend? 竭力使答案更美好 )>>》)>》))>》重点题解析<《《《<《<(《<《《(《 2.C【解析】some后跟不可数名词或可数名词 V.3.A【解析】字母组合or在单词horse和fork 的复数形式，结合备选项，noodle为可数名词， 中的读音均为/b:/,而在单词wok中的读音 ①长沙市 3.A【解析】train(火车)，plane(飞机)和taxi(出 故空处应填其复数形式noodles。. 为/3：。 )》>》》>>》>>》)快速对答案《《<《《<《 租车)都是表示交通工具的名词，short意为“短 4.C【解析】由上一句句末tomorrow可知，句子 6.B【解析】单词take和make中画线部分的读 听力部分 的，矮的”，与它们不同类。 时态为一般将来时，其肯定句句子结构为“主 音为/e/,而单词bad中画线部分的读音为/e/。 I.1~6 BBAAAB 5.C【解析】windy(多风的)，rainy(多雨的)和 语+will/be going to+-动词原形(+其他).”，结合 8.A【解析】单词up和us中画线部分的读音均 为//，而单词tube中画线部分的读音为ju:。 Ⅱ.51324 cloudy(多云的)都是表示天气情况的形容词， 备选项可知，C项正确。 Ⅲ.1-5×√xx√ woy意为“担忧”，可作动词或名词，与其他三 Ⅷ.A.3.F【解析】材料中stay2 m away提示大家 10.C【解析】单词hike和kite中画线部分的读 音为/a/,而单词sit中画线部分的读音为/。 IV.1~5 AABBA 项不同类。 要相互保持2米的距离。本句意为“在学校 V.1-4 BBAA W.4.speak【解析】空前为情态动词can,后跟动词 V.6.E【解析】由答句“They are Mike's(它们是 你可以和朋友们接触或者握手”，与图文内 Mike的).”可知，问句在询问那些衣服是谁的， M.45231 原形；且speak后加某种语言表示“说某种语 容不符。 故空处用疑问词whose。 笔试部分 言”，speak符合题意。 I.A.l.A【解析】由文中“Uncle Wang works in a I.Bb Cc Dd Ee Ff V.1.B ②南昌市 book shop in the middle of the city..”可知，Uncle Nn Oo Pp Qq Rr 知识延展 >》》>>》》>》》快速对答案<《《《《《《《(《《 Wang在市中心的书店工作，A项符合题意。 Ⅱ.抄写略 本题中and,but与or都是连词，它们的用法有 I.1~5 BABCB 6~10 ABCAB 4.C【解析】由文中“It takes him twenty minutes Ⅲ.15 CDABC 什么区别呢？让我们一起来看一看吧！ Ⅱ.1~5 BCABB to get there by bike or forty minutes on foot." IV.1.holidays 2.photos 3.heavy 4.speak 知，他步行去书店需要花费40分钟，故该题选 ①and表示并列或顺承关系，意为“和；又； Ⅲ.1~5 FTFFT 5.young C项。 然后”； IV.1-5 CAACB 6~10 BAACC V.1~5 BCACC B.l.F【解析】文中“It’s Sunday afternoon. V.1-5 GJABH 6~10 EDIFC VI.1~4 BDAC 如：I like cola and coffee. There is a football match between Class 2 and 我喜欢可乐和咖啡。 VI.A.1-5 EDFCB VII.1~6 CEFABD Class4.”表明，周日下午有一场足球赛，而不 Ⅷ.A.1-3TTF ②but表示转折关系，意为“但是”； B.1~5 EAGDF 是篮球赛。 B.1.①D②A③C④E t如：Our school is small but beautiful.. VI.A.1~5 ABCCA 3.F【解析】由文中“The ball flies to Mike's 2.[示例]Use cloth bags instead of plastic bags. 我们的学校虽然小但却很漂亮。 B.1~5 FTFTF amm.Mike is very angry.”可知，球飞向Mike的 Protect the wild