《百合花》（精品课件）-2022-2023学年高一语文同步精讲精读课件（统编版必修上册）

百合花 【2课时】 1、注意字音，积累字词，理清线索、分析情节 。 2、分析小说人物形象，学习刻画人物形象的表现手法。 3、感悟小说主题和含义，欣赏小说的人性美和人情美。 ◆ 学习目标 百合花自古就深受人们的欢迎，有着百年好合的寓意。在中国，人们认为它有着百事顺心的意思，可以将它送给朋友或亲人；而在西方，人们认为它是一种吉祥的花卉，象征着纯洁、尊敬。今天，让我们一起走进作家茹志鹃的小说《百合花》，感悟有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象。 ◆ 课前导入 一、认识作者 茹志鹃(1925年9月13日--1998年10月7日)，当代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。创作以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。出版了《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等短篇集。 1958年3月，在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说，《百合花》标志着她艺术风格开始形成。 二、关于小说 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。"小说"出自《庄子·外物》。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说(小小说)。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等小说。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。小说与诗歌、散文、戏剧，并称"四大文学体裁"。小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描写。 三、写作背景 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 四、字音、词