强化训练03-2022年小升初新七年级语文暑假衔接讲义

强化训练03 一、选择题 1．下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（     ） A．瘫痪（tān）     整宿（xiù）       祷告（dǎo）       并蒂莲花（tí） B．祷告（dǎo）     憔悴（jiāo）     　花瑞（ruì）       罗摩衍那（yǎn） C．慈怜（liān）     徘徊（huí）        遮拦（zhē）       差可拟（chà） D．宿舍（sù）       沐浴（yù）       林荫（yīn）       静悄悄（qiāo） 【答案】D A.“整宿”的“宿”应读为“xiǔ”；“并蒂莲花”的“蒂”应读为“dì”； B.“憔悴”的“憔”应读为“qiáo”； C.“慈怜”的“怜”应读为“lián”；“徘徊”的“徊”应读为“huái”；“差可拟”的“差”应读为“chā”。故选D。 2．下面各组中词语书写错误最少的一项是（     ） A．蓑衣     泳雪     贤慧     泼泼洒洒 B．喝护     决别     烂漫     秋风萧瑟 C．委曲     莲篷     豌豆     撒盐空中 D．酝酿     花瓣     俄而     顷盆大雨 【答案】D A．“泳雪”的“泳”应写作“咏”；“贤慧”的“慧”应写作“惠”，“惠”是“通情达理”之意，强调的是“温柔、仁慈”的一面，不是强调“聪明、有才”，因为在古代，统治阶级提倡的是“女子无才便是德”，A项中共有2处错误； B．“喝护”的“喝”应写作“呵”；“决别”的“决”应写作“诀”，“诀”与语言有关，是“永不相见的告别”，共有2处错误； C．“委曲”的“曲”应写作“屈”，“屈”与人的感受有关，如“憋屈”、“委屈”，“曲”指的形状，与“直”相对，如“弯曲”；“莲篷”的“篷”应写作“蓬”，共有2处错误； D．“顷盆大雨”的“顷”应写作“倾”，只要1处错误；故选D。 3．下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（     ） A．下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。 B．那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。 C．“六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。 D．李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。 【答案】D A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境，使用正确； B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合语境，使用正确； C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确； D.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。句中与课堂实际不符，使用错误；故选D。 4．下列各句中，没有语病的一项是（     ） A．学了《秋天的怀念》一文，我知道了亲情不单单是父母无私的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 B．为了防止不再发生交通安全事故，广安市交警队最近加大了对酒驾、醉驾的查处力度。 C．很多希贤小学的学生观看了11月3日在广安举行的“2019年国际红色马拉松”比赛。 D．我们班的劳动委员总是不怕脏，不怕累，吃苦在前，冲锋在前，这难道值得大家去好好学习吗？ 【答案】A B．“防止”与“不再发生”用词重复，可将“不再”改为“再次”； C．语序不当，将“很多希贤小学的学生”改为“希贤小学的很多学生”； D．“难道”与反问句构成否定句，否定了这种行为，与要表达的原意不符，可在“值得”前面加上否定词“不”，改为双重否定表肯定；或者删去“难道”和“吗”，改成肯定句；故选A。 5．下列句子中对加点词语理解有误的一项是（     ） A．“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。【“总是”一词，表现出母亲时时把带“我”出去当作一件重要的事，表现了母亲的爱无时不在。】 B．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。【“睡着”“唤醒”运用拟人的写法，将“老城”人格化，赋予老城灵性，突出了冬天的济南“暖和安适”的特点 。】 C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。【面对母亲的寻找。“我”一声不响，而且还偷偷的笑，从“匿笑”一词可以看出“我”是一个淘气、顽皮，不听话的坏孩子。】 D．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【文中虽然未对两人的回答进行任何评价，但从一个“乐”可以看出谢太傅对谢道韫回答的赞赏。】 【答案】C C.写了孩子对母爱的回报，表现了孩子的天真、调皮、可爱，不能得出“我”是一个“不听话的坏孩子”这一结论。故选C。 6．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（       ） ①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。 ②所以选择既要把握好