4.2信息系统安全技术 教学设计 2021—2022学年教科版（2019）高中信息技术必修2

高中一年级信息技术 《4.2 信息系统安全技术》 教学设计 一、教材分析 本节课选自教育科学出版社出版的普通高中教科书《信息技术》必修 2《信息系统与社会》第 4 单元《信息系统的安全》第二节《信息系统安全技术》。 随着信息科学技术的发展，计算机技术与网络技术得到进一步的融合，信息系统被广泛运用到生产经营、社会管理和人们的日常生活中。因此，信息系统的安全日显重要。病毒、黑客、网络攻击等成为影响信息系统安全的主要因素。这节课是学生在了解信息系统的安全风险后，对相关的安全技术进行探讨，学习有关信息系统安全的防护知识与技能，降低信息系统的安全风险，养成规范的信息系统操作习惯。 二、教学对象分析 本节课的授课对象为高一学生。高一学生在日常生活中接触过多种信息系统，对于计算机病毒、木马等威胁也有一定的认识，在使用教室内的教学平板时也有过中毒影响教学的经历，对如何防范计算机病毒有较为迫切的需求，由此也可以看出学生对安全技术的了解不够深入，没有养成较好的操作信息系统的规范等。 三、教学目标 1、知道常见的信息系统的安全威胁 2、体验杀毒软件的工作过程，掌握计算机病毒防护常识 3、设置防火墙规则，了解建立安全屏障的原理和方法 四、教学重难点分析 教学重点：典型的信息系统安全技术 教学难点：信息系统安全防范常用的技术方法 五、教学过程 环节 教师活动 设计意图 引入 以谁“偷”了我的文件（U 盘文件夹隐藏病毒）为例，讨论使 通过生活 中的场景 用 U 盘时，U 盘上的文件为什么会都找不到了,文件是否真的丢失了？如何判断？这是什么原因造成的？ 讨论计算机中病毒的表现。 引入， 吸 引学生思考讨论 探索与应用计算机病毒防护技术 活动 1：探讨计算机病毒的危害 由学生讲述自己“偶遇”计算机病毒的经历，病毒发作时的现象、造成的损失、解决问题的经过等。 探讨计算机病毒的危害 与学生梳理、归纳计算机中病毒的表现以及可能的危害，及时将相关内容填写在教科书的表中。 通过讨论 计算机病毒 的 危害， 提出计算机病毒的相关知识。 通过对表 4.2.1 进行分析，激发学生了解计算机病毒的好奇 心，提出计算机病毒的概念、特征、工作原理。 计算机病毒的工作原理 在了解了计算机病毒的工作原理之后，启发学生思考可以在 哪些环节去防止和处理计算机病毒呢？ 介绍计算