高考倒计时 第1天（专题微讲课件）-2022新高考语文【赢在微点·考前顶层设计】大二轮专题复习

专题微讲 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 版块二 每日提分•补遗一刻(飞跃倒计时) 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 高考倒计时　 第1天 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·语文·X ·教案 一、精选文言——翻译七维突破，引领性强 翻译维度7：固定句式的翻译(三) 指出下面句子中的固定句式并翻译句子： 1．将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？(节选自《史记·孙子吴起列传》) 固定句式： 译文： “孰与”，和……相比，谁更…… 统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌国不敢图谋魏国，您和我吴起比怎么样？ 牵着牛笔直地走到人家田里，农田的主人抢走了牛。牵牛走入人家田里确实不对，但抢走牛不也太过分了吗？ 2．然则言天下之能容者，固言天下之极好洁人者也。予之好洁，不亦宜乎！(节选自李贽《高洁说》) 固定句式： 译文： 3．牵牛径人田，田主取其牛。径者则不直矣，取之牛不亦甚乎？(节选自《史记·楚世家第十》) 固定句式： 译文： “然则”，既然这样，那么 既然这样，那么说天下能容纳他人的人，原本说的就是天下心灵极其纯洁的人。我喜欢心灵纯洁，不也很应该吗！ “不亦……乎”，不也……吗 二、高频常识——试卷频繁考查，浓缩性强 判断正误： 1．铁券，又称“铁契”，由古代皇帝颁赐功臣，世代可据此享受某种特权。( ) 2．朋党，指同类的人以恶相济而结成的集团，后指因政见不同而形成的相互倾轧的宗派。( ) 3．陛辞，指朝官离开朝廷，上殿辞别皇帝。宋代官员离京赴任时，通常要当面向皇帝辞行。( ) √ √ √ 与子同泽 三、名句押题——摘自最新试卷，前瞻性强 题组(一)新课程版60篇： 1．白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句写出了琵琶女出场时的矜持之美。 2．柳宗元在《种树郭橐驼传》中用“ ， ”，写出了作者真正的意图并不是在谈种树，而是在谈“养人”，借这种方式抨击了官吏繁政扰民的社会现象。 3．《无衣》每章开头都采用问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责反问，以强烈的情感在人们的心灵上点燃火把，于是得到无数战士同声响应：“ ” “ ”“与子同裳”。 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 吾问养树 得养人术 与子同袍 题组(二)旧课程版64篇： 1．《琵琶行》中的“ ， ”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物的呼号声来表情达意。 2．在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是： ， 。 3．牛顿说：“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。”荀子《劝学》中所总结的“ ， ”，大致说的也是这个意思。 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 君子生非异也 善假于物也 一、提分金句——精备经典名言，应用性强 哲理金句，显高大上(三) (一)中江兆民(日本哲学家)名言金句 1．家庭乃主人之城。 2．空间是意味着世界的大小，时间是意味着世界的久暂。 3．记忆中的观念的多少，恰像用商店库房存货的多少来区别贫富一样。 (二)卢克莱修(古罗马哲学家)名言金