内容正文:
3.这张画是画的斗牛。牛在争斗的时候,力气用在角上,尾巴紧 物。大概的起火原因,火灾现场或附近有没有易燃易爆物 (二)1.chan kui pie m6o2.隆重偶尔悦耳稀稀拉拉 我走出忧伤,健康快乐地成长 地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗,错了】 品等。以便消防部门根据起火物的特性派出相应的车辆 3.因为在物质质乏的年代,看社戏的孩子概可以漆热闹,又可 三、写作指导 4.①充分肯定了牧童熟悉生活,对名画批评得当,在片末点题,不 三是火势情况。如有无冒烟,火光、或是大小,有多少间方 以得到平时从未有过的零食吃。 题目一: 但突出主题,而且使主题得以升华。 屋着火,有无人员受困或大概人数等。四是报警人姓名及 4.时间顺序。依次讲了:①小时候看戏,嘴馋戏台下小推上的 L.这是一篇半命题作文,要求从一次说谎经历中写出自己的感受。 ②引用古语结尾,留有余味,发人联想 所用电话号码。以便消防部门电话联系,了解火场情况 零食。②读初中时,偷着去同学家吃戏饭。③这几年,看戏 2.可以根据自己的生活经历和得到的感受把题目补充完整。横线 ③使论据确凿充分,精炼生动。 五是保持自己的电话或手机畅通,以便随时与救火人员保 人渐少,年轻人看戏纯粹是为了看热闹。 上可以填“苦坊”“痛苦“快乐”“幸福”等 七,1.将信将疑趁热打铁天马行空阴差阳错 持联系。 5.中国传统的、民族性的戏艺术,其历史悠久,源远流长,有 3.根据填人的词语,选择恰当的事例来写,写出事情的前因后果 2.(1)文中指弗普上校为自己的演技和想象力而心里暗暗地高兴 (二)1.iT she qu xi2.恍然大悟异口同声 深厚的文化积淀。它将中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段 把重点部分写具体,表达出白己的真情实感。 (2)文中指每年圣诞,士官们接听孩子们的电话已经成为习惯 3本文主要写了三件事,分别是自我介绍、处理学生迟到、与学生 在舞台上综合运用起来,凭借演员虚拟的表演,不需要实 颗目一. 怎么也改变不了。 一起过生日。 物,即可使观众产生身临其境的感觉,让人喜闻乐见,所以 1.认真审恶,明确要求。虽然没有题目,要求自命题,但只要注意 3一家工厂在其商品上印上了圣诞老人的“电话号码”,而一连 4.老师转过头,示意他回座位。 老师向她们微笑地点了点 会源远流传。(合理即可) 题目中的提示语,深入理解“不听老人言,吃亏在眼前”这句话的 胡乱编造的数字,竞阴差阳错地是防空司令部的内线号码。 头。此两处动作描写,能很好地休现出肖老师对学生的 6.做好宣传,提高大家的保护意识:相关部门要加大力度,做 内在含义,特别要抓住“吃亏”这个词语(“吃亏”就是做过错事 4.他编造这一“插曲”,是为了逗孩子开心,不让孩子产生怀疑。 宽容。 好非物质文化遗产的保护工作,加大资金投入:把非物质义 有过教训),就可以明确写作范围与要求。 5每年圣诞,士官们都要接听孩子们打来的电话,给孩子们编造 5,幽默,宽容、与学生打成一片,深受学生爱戴的老师 化遗产纳人学校教育,等等。(合理即可) 2,突出重点,写出教训。写作时,重点应写犯错的具体过程,以及 诞老人的故事,以便让他们过一个快乐的圣诞节。 6.指自由自在、亲密融洽地相处。该词国于贬词褒用 八、写作指导: 从这件事中得到的教训。可以写自己在学习上因为粗心而造成 6.“上钩”的原意是比喻被引诱上圈套,含贬义。这里指上校用编 【思路解析】分析词语的含义,要结合该词所处的语言环境, 题目一: 失误的事,也可以写不接受父母的教训而后悔的事,还可以写因 造出来的故事博得了小孩子的信任,引起孩子的兴趣 即联系整个句子、上下文,甚至全文内容来分析。结合全文 1.这是一次用书信的形式向中学老师介绍自己的写作训练,要 自己不懂事而差点酿成大错等等 八、写作指导: 中学生与老师所做的事,即可明白“疯狂”的含义。感情色 格按照书信的格式要求写 1.(1)这是一篇半命题作文训练,可以从自己的生活经历中去选 小学毕业重点中学分班卷① 彩的分析,也应结合全文作者的情感来分析, 2,书信的内容要围绕提示中的要求写,即要把自已的兴趣,爱好 材,选择一件感受最深的事情来写。横线上既可以选填提示 7,示例:同意。这样可以拉近师生间的距离,产生亲切感,有 特长,担任过什么职务、参加过什么活动等向中学老师作介绍 、1.B2.C3.C 中提到的“坚强”“生存”“忍耐”“理解”“宽容”“关心”等词语 利于增进情感,提高数有效果 还可以谈谈自己进入中学后的打算。做到分段叙述(一个方面 4.B5.B6.C7.A 也可以根据自己的生活经历选填其他的词语。 、写作指导: 的内容写一段),叙述清楚,内容具体,说话得体。 8.(1)示例:其实地上木没有路,走的人多了,也便成了路。 (2)写作时,要把