第5单元 单元小结与测评-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(岳麓版)

[主题时空线索串联] [主题发展历程纵览] 一、中国近代史上的三次思想解放潮流 潮 流 时 间 背景 宣传 手段 特点 内容 维新 变法 思潮 19世 纪末 中日甲午战争后，民族危机加深；民族资本主义初步发展 创办报刊，成立学会，同顽固派展开论战 将维新变法思想与传统儒家思想相结合 主张设议院，兴民权，实行君主立宪 民 主 共 和 思 潮 20世 纪初 清政府成为洋人的朝廷；民族资本主义进一步发展；出国留学人数显著增加 创办报刊，发表文章，与保皇派进行论战 批判封建思想，宣传革命主张，没有解决农民的土地问题 提倡三民主义 新 文 化 运 动 1915－ 1922 年 袁世凯掀起尊孔复古的逆流；民族资本主义的快速发展；启蒙思想的传播 创办报刊，发表文章 彻底地批判封建思想与旧伦理道德 提倡民主、科学、新道德、新文学；反对专制、愚昧、旧道德和旧文学；后期宣传马克思主义 二、中国特色社会主义理论体系的形成与发展 时期 发展历程 中共 十一 届三 中全 会后 邓小平理论——马克思主义中国化的第二大理论成果 (1)酝酿：粉碎“四人帮”后，在邓小平支持下思想领域掀起了一场关于真理标准问题的讨论 (2)提出：1978年，邓小平在中央工作会议上，号召解放思想，实事求是，团结一致向前看，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书 (3)发展：1982年，中国共产党十二大提出建设中国特色社会主义理论；中共十三大提出社会主义初级阶段理论及“一个中心，两个基本点” (4)完善：1992年初，邓小平发表“南方谈话”；中国共产党十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，写入党章 20世 纪末至 21世 纪初 “三个代表”重要思想——马克思主义中国化的第三大理论成果 (1)提出：江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中，全面深刻地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质 (2)发展：中国共产党十六大报告中，江泽民对“三个代表”重要思想做了进一步的阐述，使其形成系统、成熟的理论，并被确立为全党的指导思想 21世 纪初期 以来 科学发展观——马克思主义中国化的第四大理论成果 (1)提出：面对人民生活在总体上达到小康水平后的新形势，根据新的发展要求，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人提出了科学发展观。 (2)发展：2007年，在中共十七大上，科学发展观被写进《中国共产党章程》。2012年，在中共十八大上，被确立为中国共产党的指导思想 习近平新时代中国特色社会主义思想——马克思主义中国化的第五大理论成果 (1)创立：中共十八大以来，以习近平为核心的党中央，进行了艰辛理论探索，取得了重大理论创新成果，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 (2)发展：2017年，在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想 3/3 学科网（北京）股份有限公司 $