内容正文:
课堂导入
北京——张家口第24届冬季奥运会体充分现了中国魅力,宣示中国的光荣和强大,走向复兴的脚步。。
你知道炎帝与黄帝的传说 吗?
核心素养时代
第3课远古的传说
新课标
新课标新教学
第一单元 史前时期:中国境内人类的活动
评价目标
评价任务
思维创新
核心素养
教学评一致性
课堂导入
Step
01
Step
02
Step
03
立足时空观念,了解炎黄联盟的形成、逐鹿之战,知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。
2022年课程标准:
通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。
评价目标导航
时空观念
唯物史观、史料实证
家国情怀
立足唯物史观了解黄帝、炎帝的发明,知道炎帝、黄帝对中华文明的贡献。
立足核心素养理解 “禅让”的含义,知道大禹治水的故事。
3
三皇时代较早、名称众说不一,神话色彩浓重。五帝事迹具体,炎黄部落联盟,被后世尊为华夏始祖。
问题一:你知道那些有关人类起源和先民事迹的神话与传说?你知道三皇五帝吗?
盘古开天根据《史记·补三皇本记》原始意义上的三皇是指远古三皇(天皇氏、地皇氏、人皇氏),《尚书大传》中为"三皇"(燧人氏、伏羲氏、神农氏)。
根据《大戴礼记》记载,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。
评价任务一:炎黄联盟
(自主学习)
历史解释:在原始社会中,许多近亲的氏族组成部落,若干部落又组成部落联盟。
黄帝
黄炎联盟
华夏族
汉族
炎帝
蚩尤
其他部落
阪泉之战
涿鹿之战
根据图示描述华夏族形成的过程? 汉族的由来
1、五六千年前,中国步入部落联盟时期
2、黄河流域的主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落结成联盟,推选联盟首领。
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点?
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
华夏族是由众多民族在不断的交往、交流过程中,
逐渐融合而成。
时空观念
史料实证
几千年来,就是在这样的神话传说中,寄托着人们对那个英雄时代的无限遐想,寄托着我们探寻中华文明起源的渴望。在传说中,交融着中华民族的模样,彰显着中华民族包容兼蓄的特质。
家国情怀
部落联盟时期——两场战役奠华夏
阪泉
涿鹿
黄帝
炎帝
蚩尤作乱,不用帝命