2023届高考语文一轮复习：文学类文本阅读之小说专题复习 课件48张

新课程、新高考 文学类文本阅读专题复习（一） 命题分析 2021 文本类型 客观选择题 主观题一 主观题二 全国甲卷 散文《当痛苦大于力量的时候》 开头作用 结尾作用 环境作用 细节作用 解读为什么联想达吉雅娜 分析临终遗言是解读文章钥匙 全国乙卷 传统文化小说《秦琼卖马》 语言特点 细节作用 环境作用 为什么唱秦琼卖马壮气不足 概括买卖磁盘心理变化 新高考I卷 革命小说《石门阵》 细节作用 小说主题 叙事特点 反复手法讲故事效果 门的多层含义 新高考全国Ⅱ 群文乡土小说《放猖》 修辞作用 结构特点 理解结尾 多次写跑效果 文本一如何实践文本二理论 命题特点： 1.重视文化阅读，体现文化自信。革命文化、传统文化、乡土文化为选材重点，兼顾外国作品。 2.重视小说与散文。小说阅读重视立德树人，重视传统美德。 3.重视细节作用艺术鉴赏。人物细节，环境细节，是高考命题热点；局部艺术特点与整体艺术作用，是高考命题主要形式。 2022 文本类型 客观选择题 主观题一 主观题二 全国甲卷 关于“长征”群文阅读 环境作用 细节作用 人物形象特点 群文比较艺术表现差异 全国乙卷 散文《“九一八”致弟弟书》 环境作用 细节作用 结尾作用 分析恍惚感的由来 分析群体中叙述 新高考1卷 传统文化小说《江上》 环境作用 细节作用 分析思绪展开 改写历史人物效果 命题特点： 1.重视常规题与创新题结合。创新题贴合比较阅读命制，贴合文体特征命制，贴合阅读心理感受独特效果命制。 2.重视群文阅读。2021新高考全国Ⅱ卷群文阅读，2022年甲卷群文阅读，作者国别不同，文本文体不同，选文跨度更大。 3.选择题重视分析细节作用和结构语言特点。根据小说或散文要素，分析不同细节作用。 2023高考备考策略 1.小说与散文并重。结合教材与高考真题健全小说、散文知识体系，做到知识无死角，会灵活运用基础知识。 2.重视群文阅读与艺术鉴赏。分析小说散文，把握概要，会赏析艺术；读专业的文学作品鉴赏评析文章，积累专业用语。 3.常规题与创新题并重。避免套路刷题，强调阅读的独特感受；强化创新习题，会内嵌关键词，会联系文体知识解决情景问题，规范答案，努力答案专业化。 真题引航 真题引航 石门阵 卞之琳 “诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，石头，石头，石头，直弄得头都昏了。他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原路。——这《三国》里的故事，你们还记得吗？” 说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。 男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝的有，一共十来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。 王木匠手巧。譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。他的手艺不止见长于他的本行。 真题引航 “对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵。不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。” 老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。 “来了。”大家一起想。 果然—— “来了！来了，一群鬼子兵！” 王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。 “他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。 “那条小街上有人吗？没有。 “那个院子里有人吗？没有。 “那堆小树丛背后有人吗？没有。 真题引航 “八路军走光了。好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军。 “‘开步走！他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。” “这条镇不是就完了吗？”宋长发很担心地插上了一句。 王木匠没有理他，干咳了一声，接下去： “骑了马，得意洋洋！瞧，第一个麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二个是八字胡子，第三个是小耳朵。小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。 “小耳朵的心是在一家老百姓的闺阁房里。 “八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。 “麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。” “真不是好东西！”谁的声音？李矮子？因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛怕给日本兵抓去呢。 “说话间，不知不觉，已经走进了村子。 “麻忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸦雀无声。 “麻子盯住了一家的屋门，不作声。 “小耳朵也盯住了那家的门，不作声。” “他们看见了什么呀？奇怪。”小梅子插上来一句，仿佛代表了全场听众。 “他们看见了什么呀？奇怪——后边那四十七个‘皇军也这