内容正文:
安徽蒙城汇贤中学自主学习型物理导学案
姓名 班级 日期 主备人:刘墉
§课题 3.4探究光的折射规律
【学习目标】
1.举例说明并解释有关光的折射现象.
2.尝试探究光的折射规律.
3.会根据光的折射规律判断折射光线的大致方向,认识到光在发生折射时光路可逆.
【新课学习】
知识点一 光的折射
1、光的折射:光由一种介质进入另一种介质时 发生改变的现象,叫做光的折射。
2、完成“活动1 观察光的折射现象”。
图3-38(a)现象: ,这是光的 现象。
图3-38(b)现象: , 这是光的 现象。
3、光的折射现象在我们生活当中会见到很多,例如:插入水中的筷子向 弯折;清辙的河水感觉到变 ;初升的太阳;海市蜃景等。你知道的还有哪些是折射现象? 。
知识点二 光的折射规律
AO是 光线, 是法线,∠α是入射角, 是分界面, 是折射光线,∠γ是 角。
实验器材:激光棒、白纸、三角板、铅笔、玻璃砖或有机玻璃块
实验步骤:1.用铅笔在白纸上画出两条互相垂直的线MM、 和NN、,如下图1所示。
2.把玻璃砖的一边压在MM、线上,把上方看作是空气,下方是玻璃砖。如图2所示。
3.用激光束从O点紧贴白纸斜射入玻璃砖,观察光射入玻璃砖的情况,并用铅笔把入射光线和折射光线的位置作记号A和C。如图3所示。
4.移去玻璃砖,描出线AO和OC,并标出光线的传播的方向,如图4所示。
5.重复实验步骤3,增大(或减小)入射角的大小,观察折射光线的变化,并作出记号。如图5所示。
6..重复实验步骤1、2,让激光束从玻璃砖射入空气,沿CO方向入射,观察出射光线的位置。并作出光路图。如图6所示。
7.重复实验步骤1、2,让激光束沿NO方向入射,观察折射情况,并作出光路图。如图7所示。
分析论证:从图4中可以得到: ;
从图4和图5中可以得到: ;
从图6中可以得到: ;
从图4和图6中可以得到: ;
从图7中可以得到: ;
得出结论:光的折射规律:(三线关系)折射光线、入射光线和法线位于 ;折射光线、入射光线分居法线 。(两角关系)当光从空气斜射入水或玻璃其它透明介质时,折射角 入射角;当光从水或玻璃其它透明介质斜射入空气中时,折射角 入射角。在折射时,折射角随着入射角的增大而 ,随着入射角的减小而 。当光垂直入射时,传播方向不改变。
记忆口诀: 。
知识点三 生活中和自然中的折射现象
1、在水面上方观察到的鱼要比实际位置 ,叉鱼时,将钢叉向看到鱼的 投掷。
2、潜水员看岸上的路灯要比实际位置 。
【基础训练】
1、古诗中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的 现象;“池水映明月”说的就是光的 现象。“一叶障目,不见森林”说的就是光的 现象。
2、诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了 所成的像,太阳实际在图中 (选填“甲”或“乙”)的位置。
3、如图所示是光从玻璃斜射入空气中时,所发生的反射和折射的情况(其中∠1=∠2),由此可判断出 (填字母)为折射光线,空气在界面的 方(上、下、左、右)。
4、夏季,当你在河岸边漫步时,有时会看到“鱼在云中游”的美景.你看到的鱼是由于光的 形成的像,水中的云是由于光的 形成的像。
5、下列是一些日常生活和自然界中的光现象:日食和月食;水中倒影;小孔成像;