3.3探究平面镜成像特点（导学案）2022-2023学年沪粤版物理八年级上册

安徽蒙城汇贤中学自主学习型物理导学案 姓名 班级 日期 主备人:刘墉 §课题 3.3探究平面镜成像特点 【学习目标】 1.经历探究平面镜成像规律,知道平面镜成像的特点,会使用“替代”的方法确定像的位置; 2.尝试用平面镜成像的原理和特点完成光路图; 3.列举并会用平面镜成像的特点解释常见的平面镜成像现象; 4.列举生活中观察到的各种面镜,认识凹面镜对光线有会聚作用,凸面镜对光线有发散作用。 【新课学习】 知识点一 平面镜是什么? 找一平面镜观察,发现平面镜的表面非常 ,而且后表面镀一层物质,使得光线不能通过,所以光线就只能在其表面发生 ,通过平面镜可以看到里面有自己的影像。 知识点二 平面镜成像的规律 1、提出问题:在生活中,我们都照过镜子,在镜子中,我们能看到“自己”,这个“自己”实际就是自己平面镜中的“像”(从生活中发现问题),平面镜成像有什么特点呢?(提出问题) 2、你的猜想:平面镜成像有什么特点? 答:像与物大小 (选填“相等”或“不相等”);像与物到平面镜的距离 选填“相等”或“不相等”)。 3、实验探究:平面镜成像的特点 (1)提出问题:平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系? (2)实验器材:白纸、 、两支同样的蜡烛、火柴、刻度尺。 (3)实验过程: ①在桌面上铺一张大纸,在纸上竖立一块玻璃板作为 ,并在纸上记下平面镜的位置。 ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,再拿一支 的相同的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的 完全重合。在纸上记下这个蜡烛的位置,注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。 ③移动点燃的蜡烛,重做实验。 ④把蜡烛(熄灭)和玻璃板移开,用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来,用 测量它们到平面镜的距离。 (4)记录数据的表格: 次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 1 2 3 (5)分析和论证:蜡烛的位置和它的像在位置上有什么关系?它们的大小有什么关系? (6)得出结论:像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离 ,像和物体的大小 ,像和物体的连线跟平面镜 。 知识点三 平面镜作图 如图所示,S点为平面镜前跳棋子的位置,S′点为跳棋子的像的位置,P为人眼的位置,请在图中完成人眼在P点看到两个跳棋子的光路图. 知识点四 各种面镜 球面镜:反射面是球面的一部分的镜子。球面镜分为 和 。 做一做:分别用平行光正对凹面镜、凸面镜照射,看反射光如何。 阅读教材第58页~59,完成下列填空。 凹面镜对光有 作用,例如: 。 凸面镜对光有 作用,例如: 。 【基础训练】 1、凸面镜能使光 ,凹面镜能使光 .汽车后视镜是_镜,街道拐角处的大反光镜是 镜,太阳灶是利用了 镜。 2、身高1.8m的人站在竖直放置的平面镜前,该人距平面镜的距离是3m,若他每秒钟沿垂直于镜面的方向走近0.5m,则3S后他的像 (填变大、变小或不变),他的身高是 m,像与他的距离应该是 m 。 3、某人站在平面镜前1m处,在此人身后3m处有一棵小树,则此人看到平面镜中的小树离他的距离应该是( ) A、5m ; B、4m ; C、3m ; D、2m ; 4、平面镜成像大小,决定于( ) A、平面镜的大小; B、物体本身的大小; C、平面镜的放置位置; D、物体离平面镜的距离; 5、如图所示,是一物体在平面镜中成像的四个作图,其中正确的是 ( ) 6、如图所示为检测视力的情景,下列说法不正确的是( ) 【能力提升】 1、学校的整容镜竖直放置,每天早晨小稳面带微笑走进校园后以1m/s的速度沿垂直于整容镜方向走向整容镜时,小稳在镜中的像以_m/s的速度向小稳靠近,小稳在镜中的像的大小_(选填“变大”、“变小”或“不变”). 2、人们常用“镜花水月”比喻虚幻的景象.关于镜中的“花”,下列说法正确的是( ) A. 镜中“花”比镜外的花小 B. 镜中“花”是镜外花在镜中成的实像 C. 镜中“花”属于光的反射现象 D. 镜外花远离镜时,镜中“花”变小 3、在“探究平面镜成像特点”的实验中,下列说法正确的是( ) A. 实验最好在较暗的环境中进行 B. 把光屏放在玻璃板后面像的位置,光屏上有像出现 C. 将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大 D. 物体靠近玻璃板时,所成的像将远离玻璃板 【挑战自我】 小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验: (1)除图所示的实验仪器外,还需用到的测量工具是 。用薄玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 。实验时,玻璃板要与纸面 放置。为便于观察,该实验最好在 环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”)。蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生 形成的。 (2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿另一支相同的蜡烛B