B卷 第一单元检测卷-【满分金卷·必刷题】新教材2022-2023学年高中政治必修4 哲学与文化 单元双练双测AB卷(统编版2019)

2022-07-19
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内容正文:

第一单元检测卷(A卷) 13.A解析:材料中观点的大意是每天太阳下山月亮就升起, ·24.A 解析:从哲学角度看,当地取得成功的原因在于一切从 ·6,D解析:恩格斯的话表明自然界的存在与发展是客观的,不 年天月高消失太阳就出来,日月亚换的过程中就成就了明 实际出发,实事求是,坚持且体问题且体分析,草重事物发展 以人的意、为转移,人卷必须与自然和谐知处,D正确:人在 1.D解析:哲学不提供具体方法指导,只提供世界观和方法论 天:冬天走了夏天来,夏天走了冬天又出现,冬夏交替预示着 的规律,因地制宜利用滑源优势,①②符合题意:“摆脱当地 自然界面前并不是无能为力的,自然界的变化发展是有规律 的指 ,①错误 哲学 用哲 是我们党的 好传统 岁月变迁 可贝,这主要说明事物是运动的,运动是物质的 原有攻件的约”的过法错误,③不晚:要这从实际出 的,人张可以认识自处改造自,AB三项均表错 学习哲学,可以使人开窍:学好哲学,终身受益,这是因为哲学 固有属性和存在方式,A正确,B不符合题意:材料不体现运 ,④错误 7 解析 h的 且休形太 ,是抽泉的,但是可 是现世的智慧,“文化的活的灵魂”,哲学是一门指导人们生活 相对的 25. 解析:矛盾的普遍性和特殊性的 关系 ,也是共性和个性 反映的,并非不可捉摸,①错误;物质是 依颗 人的意 得更好的艺术,②④正确:哲学有科学和非科学之分,马克思 规律是事物运动过程中因有的本质的、必然的、稳定的 的关系,”先试,点后推 是从个性中概括出共性的东西,再 能为人的意识所反陕的客观实在,是从物质的具体形态中橋 主义折学是补学的世累现和方法论,③排除 系,D不选 把经验和做法推广.这体现了共性寓于个性之中,二者在 括抽象出来的.是万事万物的太质属性,概括了字宙间一切容 2.D 解析:哲学是世界观和方法论的统 一与设问不能构成因 14.C 解析:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不 定条件下可以相五转化,个②符合题意:个性表国共性,但说 曝存在若的事物和罗.爱的共国太质,②③正确:物括是一个油 果关系,A :具体科学是 哲字 产生和发展的基础,B错误 能被创造,也不能被消灭,A错误:“园林工人采取为雌株杨 其“优于共性”是错误的,③不洗:④表述错误,主要矛盾在事 象的概念,是对冬种具体物盾形态共性的概括,不是冬种物盾 利排对主计落剂候接修前等方式。有批抑到了飞在生”,5 正确的世界观和方法论,都属于意识,不是进行科学实险的基 物的层中起定作用 且休形的说,表球 础,C错误:正确的世界观和方法论能为科学研究提供正确的 有涉及研制出不飞絮的全新杨柳树种,B不特合题意:人在 26. 解析 :本题的知识范国是整体与部分的辩证关系的相 关 解析 考查意识是客观存在的反映 材料强调, 常见 空规律而前并不是无能为力的,人可可以在认识和把据规 指导,要准确预测地震的发生,需要在正确的世界观和方法论 ,问题指向是结合 料 ,分析如何正确 处理粤港澳大湾区 的景色经过诗人的艺加工 后成为千 古名司,D符合题惑 指导下,地科学,哭入研空地志动却律,门正确 根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造 建设与国家发展的关系,属于材料分析题。具体解答本题 复制”说法错误,C错误。 意识源于客观存在,A错误。B项 3.B 解析 哲学不是“科学之 A错误; 人类 们根据 规律 说哲学 是具传 生可可明确材料中的款体指的是国家,部分指的是廊港碘大湾 表述正确但与项意不 知识简单相加的总和,C错误:哲学不能为解决问题提供具体 条件,减 杨柳 正确:杨柳的生 长有自身的规 区,然后分别从整体的主导她位和关键部分的作用的角度分 解析:“岁月不居,时节如流”体现了运动的观点,①②符 律,不能改变杨柳树飞絮的李节,而且人类也不能征服自然 方法,D错误:这一观点没有弄清哲学的研究对象和任务,规 别述,本题的然题思路是原理十方法论十材料分析 合要求:③体现了现与本质的关系,不符合题意:④体现 D错误 占器里B正确 答案:①整体居于主导地位,整体统率着部分,部分必须服务 15.C 解析:”正确发挥主观能动性就能防止灾害的发生”的说 4B解折,“世界上没有不可认识之物,只有尚未被认识之物” 整体 必须树 全局观 粤港澳 是粤港澳 10.D 解析 “无所不能”说法错误 A排除:“战胜自然规律”说 文占屋可知论 而不属于 不可知论,A错误,B正确:观 法点大了主能动4的作用,思里:之所以要“斗学房市成 地的 种跨境融合。粤港澳大湾区建设是国家发展战略, 法不妥,B排除:创造和改变规律违背了规律的客观性 ,项 灾”是因为地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之 点强调的是 否正确认识存在的问题,而不是反映世界 立足于国家大局。 ②部分的功能及其变化会影响

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