第二单元 第六课 实现人生的价值-【满分金卷·必刷题】新教材2022-2023学年高中政治必修4 哲学与文化 单元双练双测AB卷（统编版2019）

B符合题意；检验方针政 8.A、解析：马克思在这里提出的“物质生活的矛盾”从根本21.解析：本题知识限定比较具体，可先回顾社会存在与社会意确与错误乙分；只有正确的价值观才能对社会发展起积极为民造福作为最两价值追C错误； 中出现的矛盾，A正确；B、C，D都不是对“物质生活的矛盾”定作用，社会意识的反作用。考生运用这些知识要点结合材观对人生道路的选择具有重要的导向作用，但不能决定人生调查研究的最终目的是指导实践，D错误。 9.C“解析．奴隶主为了维护本阶级的统治地位和利益，建立了答案。社人在在决定会意识，社会存在的变化、发展决定4.A衄运国史学习，是因为事物都处在前桂梅梦想“改变女孩的命运，让她们走出大山”， 军队、法庭、监狱等暴力机关，这体现了经济基础决定上层建会意识的变化、发展。随着经济快速发展和对外开放不断后相继的历史联系之中，国家发展不能隔断历史，历史是现实，帮助1800多名女孩走出大山走进大学，这说明崇高的 ’如把。确把握国际形势，我们要正确反映当前所处的战略利益和战略空间不断向海洋拓展和延伸，我的根源，知史爱党爱国有助于树立正确的历史观、国家观，①理想信念是实现人生价值的精神动力，①正确；张桂梅执着 历史阶段，把握新的历史特点，遵循社会历史发展的客观规用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作着社会发展的未来趋向。③错误；正确的认识推动实践的发出大山走进大学。因此2020年成动中国 律：开创新的历史局面，①③正确；“管理和引导各国发展方用。重视海洋强国建设对于推动我国经济社会持续健康发展，④错误。观⋮人既是价值的创造者，又是价值的享受者，③正确；材料不体 征_4进程是∝’_个选；不能超越社会历史发展的阶段特析：本题的知识限定范围是社会意识作用的原理，据此回明两代对李白诗歌的看法有所不同体现了主观现能力早越的人能值就是通 11.C_解析：“社会历史由低级向高级发展的过程”主要反映的忆课本基础知识，社会意识反作用于社会存在，不同性质的诗歌的看法说明意识本质上是客观存在的主观映象，②正确；过满足社会的需要而体现的，④说法错误。 度的直革遵循了上层建筑要适合经济基础状况的规律，是发不个题的问题指向是”为什么要但材料不涉及”实践是检验认识正确与否的唯一标准”。③排除；15.A解析：本题考查学生对材料信息的阅读与有效信息的提 展中国特色社会主义的强大动力。②④正确；对社会保障制题，可围绕这一理念说明对维护各国人民共同利益，促进区负荷而侧重对李诗进行艺术审美上的发掘与阐扬，这说明古②③都正确说明了个人与社会的关系；在砥砺自我中走向成 1B解标为豆系是现的调整：而不属于生产关系，③排除。⋮三人三地合作发展的积极管”的反作用，先进的社诗作的评价有着明确的客观标准，④错误。个付合题意且说法欠安。_ 是根本改变社会和经济制度，①错误；社会主义改革是要完会意识可以正确预见社会发展方向和趋势，对社会发展起促三确的们组误；材料没16.D解析：反映历史的社会意识不一定是先进的、进步的社 善社会的各项基本制度，使生产天系各社会（进作用。②我国倡导的共享机遇、共迎挑战、共创繁荣的理合题意；材料说明人们的价值判断受其立场等主观因素的制起推动作用，①错误；人民群众的生产实践活动是一切精神 主义事业的强大动力，②③④正确____。；凝聚共识，推动区域互联互通，促进合作、共同发展，价值观影响人们对事物的认识与评价，远成和发展的源泉，②错误；“党的百年历史，就足 13.D解析：上层建筑为先进的经济基础服务，才能推动生产23.解析：解答此题，首先要明确人类社会的基本矛盾是生产力铭记，主要是因为他们始终坚持以人民为中心的根本立场，用吸共命运的历史”“江山就是人民，人民就是江山，人心向背 变革．②错误：结合当地实际修定的《上海市反不正当竞争条识再结合相关材料且体公析关1实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨，②④正确；价值判关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能 例》，该条例发挥重大作用，保障健康发展，这说明上层建筑系的角度分析，我国过渡时期的“三大改造”属于生产关系的远动记要是因为他们始终坚持人民根木利益为正作用能断强调了个此 一天关说合车在力和经济基础发展的要求，正确上海市平和调整，有利肝双生经和社会发展；具确的价值判断和价值选择，而不是在价值判断的基础上作出作路线，作出正确的价值选择才能在改造世界的活动中取得 障了社会主义市场经济的健康发展，这表明适合经济基础状成使社会主义制度最终确立，保障人民当家作主，有利于社错误：材料反映了这些优”不是根据17.D解坛一棵如诗如歌的树，漫画旨在强调 况的上层建筑能促进经济基础的巩固，④止在在的的安定和人民政权的巩固，促进社会主义建仪顺利实践需要不断调整价值标准，③错误。要实现人生价值，需要全面提高个人