一单元 古代文明的产生与发展 二单元 中古时期的世界 限时训练--2021-2022学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

纲要下一二单元限时训练 1.下列符合奥斯曼帝国说法的是 ①13世纪兴起于小亚细亚半岛 ②政教合一的伊斯兰教国家 ③16世纪建跨亚非欧三洲帝国 ④将中国的造纸术传入欧洲 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 2.古埃及、古印度、古巴比伦的共同点有( ) ①都处于大河流域,农业发达②都建立了奴隶制国家,维护奴隶主贵族的利益 ③都制定了较为完整的成文法典④都形成了严格的种姓制度 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.① 3.雅典民主政治的实质是 A.少数成年男性公民的民主B.资产阶级民主政治C.君主专制政治 D.平民民主政治 4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果,这种相互影响就其程度而言,远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。这说明( ) A.非洲积极吸收借鉴世界先进文明 B.南北美洲和澳大利亚文明落后 C.非洲文明对世界影响范围更广 D.非洲文明是多种文明交融的结果 5.西欧11世纪时,封君与封臣都各自享有自己的权利,同时也承担着对对方的义务,不能随意解除缔约。这体现了封君与封臣之间 A.松散的等级制度B.层级相对单一C.双向的权利义务 D.关系自由平等 6.16世纪50年代开始,沙皇伊凡四世用忠于自己的人组建新——任政府,称之为“重臣拉达",这些人指派军事总督到所有城市和公国去,对各个领地的领主们进行控制。这项改革 A.有效扩大了帝国疆域 B.有助于加强中央集权 C.有利于城市发展兴盛 D.彻底瓦解了地方势力 7.西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间,一方面,封臣不尽义务不得享受权利;另一方面,封君超权索取,封臣也可以反抗。这体现了封君与封臣之间 A.严格的等级制B.层级相对独立C.本质上是契约关系 D.相对自由与平等 8.在中世纪的西欧社会中,虽有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”,但却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王,也没有产生“王在法上”的结果。其最主要原因是当时各国 A.存在强大的贵族和教会势力 B.形成了系统的分权制衡理论 C.集中而强大的王权尚未出现 D.缺少法律意识和成文法指导 9.《汉谟拉比法典》被称为“刻在石柱上的法律”。石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权权标的浮雕,这反映了该法典 A.是现存最早的成文法典.