第12章 温度与物态变化 单元综合检测-九年级物理上学期同步精品课堂（沪科版）

第12章 温度与物态变化 单元综合检测 一、单选题 1．以下温度估测中，说法正确的是（　　） A．北京市冬季寒冷的室外温度可达到-65℃ B．健康成年人的体温约36.5℃ C．让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃ D．冰水混合物的温度一定是0℃ 2．下列对生活中的现象解释正确的是（　　） A．寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在玻璃的外侧 B．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是水蒸气液化形成的 C．“清明断雪，谷雨断霜”，霜的形成是凝华现象，需要吸热 D．饮料杯中的冰块体积逐渐变小是因为冰块液化 3．中华古诗文蕴含着丰富的物理知识。下列对古诗文中涉及的物态变化分析正确的是（　　） A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”蜡烛“流泪”是熔化现象 B．“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。”雨的形成是汽化现象 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是升华现象 4．下列物态变化需要吸热的是（　　） ①热水瓶口冒“白气” ②夏天，洒在地板上的水很快就干了 ③用久了的白炽灯灯丝变细 ④冬天玻璃窗上产生冰花 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 5．在图所示的现象中，用水壶烧水，有水蒸气从壶嘴喷出，手拿长柄勺子靠近壶嘴，发现勺子上有水滴滴下，下列关于该现象说法正确的是（　　） A．只有当水壶内的水沸腾时，才会有水蒸气从壶嘴喷出 B．壶嘴放置的勺子温度越高，勺子上越容易有水滴产生 C．经过一段时间后勺子温度会升高，说明液化会放出热量 D．若是在海拔较高的高原进行该实验，就不会发生这种现象 6．关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法中正确的是（　　） A．烧瓶内的水量减少是因为水升华成为了水蒸气 B．瓶口上方的“白气”是水蒸气 C．根据金属盘温度升高这一现象可以得出气体液化会放热的结论 D．为了使实验现象更加明显，可以在金属盘中加入一些冰 7．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像中的信息，下列说法不正确的是（　　） A．该物质是晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．该物质在10~25 min不吸热 D．第20min时物质处于固液共存态 8．如图表示某晶体的物态变化过程，其中甲、乙、丙分别表示三种物态。下列分析正确的是（　　） A．甲为气态 B．甲→乙的过程需要放热 C．乙→丙的过程与露珠形成过程相同 D．BC段对应的温度为该晶体的熔点 9．如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序 B．图甲中两试管放在同烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同 C．由图乙可知，A图线对应物质的物质熔化过程持续了6min D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰 10．根据下表给出的信息，所得结论正确的是（　　） 液态氧沸点 液态氮沸点 液态氢沸点 固态氮熔点 固态氧熔点 固态氢熔点 A．﹣215℃时，氧是液态，氢是气态，氮是固态 B．沸点低的物质熔点也低 C．采用空气降温液化的办法，首先分离出来的是氢 D．因为这三种物质的沸点、熔点都极低，因此它们极易沸腾、凝固 二、填空题 11．常用温度计是根据液体___________的原理制成的。如图是某人测量体温时体温计的示数，其分度值是___________℃，则他的体温是___________℃。    12．如图所示是物质三种状态的分子模型图，某物质由图C所示的状态变为图A所示的状态所对应的物态变化是_____。 13．事物都有其两面性。例如在北方的冬天，水结冰现象可以带来不同的结果：自来水管内水结冰，体积会______（选填“变大”或“变小”），导致自来水管被“冻裂”；菜窖内水桶里水结冰时会______（选填“吸热”或“放热”），使窖内的温度不会太低。 14．二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体（干冰）。向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒到云层中的干冰______为气体，并从周围______大量的热，使空气中的水蒸气______为小水滴或______为小冰晶，下落而形成雨。 15．小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287oC，醋的沸点为60oC，当温度达到______oC时锅中的“油”就沸腾了：继续加热，只要锅内醋没有汽化完，“油”和放入其中的铁球的温度就______（选填“会”或“不会”）升高。 16．小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素，她在完全相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热B玻璃板，如