专题3.4 升华和凝华-2022-2023学年八年级上册物理新课标同步课节减负作业（人教版）

2022-2023物理新课标下八年级上册同步课节减负作业（人教版） 第三章 物态变化 专题3.4 《升华和凝华》课节减负作业 一、选择题 1.四季分明的临沂有许多美丽的自然现象。下列现象由于凝华形成的是（　　） A.春天，冰雪消融 B.夏天，薄雾缥缈 C.秋天，露珠晶莹 D.冬天，雾凇簇簇 2.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，说法错误的是（ ） A. 玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的； B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的； C. “雾”出现在玻璃窗的内表面； D. “冰花”结在玻璃窗的外表面。 3.物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（　　） A．春天的早晨空气中经常会出现大雾，这是液化现象，需要放热； B．夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，这是凝华现象，需要放热； C．秋天的早晨花草上经常会出现露珠，这是熔化现象，需要吸热； D．冬天的早晨地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热。 4.二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是（ ） A.二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B.水蒸气凝结成水，是凝固 C.干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D.水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量 5．在一部动画片里，雷公公询问起“雾、露、霜、雪“四姐妹的出身由来，你认为她们的下列说法中，正确的是（　　） A．雾说：我是水汽化而来 B．露说：我是水蒸气凝固而来 C．霜说：我是水蒸气凝华而来 D．雪说：我是水升华而来 6.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（　　） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象 B．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象 C．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象 7.（2021·辽宁）下列关于物态变化的说法中正确的是（ ） A．北方冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固吸热使菜不被冻坏； B．冬天户外冰冻的衣服也会干，是汽化现象； C．夏天在教室地面洒水降温，利用水蒸发吸热； D．舞台上“干冰”制造的“烟雾”，是“冰”升华形成的 二、填空题 1.滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气　 　而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生　 　，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称） 2.自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断    成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后      成小水滴或直接       成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。 三、实验探究题 1．如图是小红做“观察碘升华”的实验装置． 她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热． 标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃） 物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金 熔点（凝固点） 0 ﹣117 ﹣30 113.6 1083 1535 1064 沸点 100 78.5 150 184.25 2360 2750 2500 （1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象． （2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明． 四、简答题 1. 使用樟脑丸可以让棉毛织物等免受虫蚁的侵害。经过一段时间以后，打开存放衣服的箱子，就会闻到刺鼻的气味，还会观察到樟脑丸变小了，甚至变没了。请你分析樟脑丸变小的原因。 2. 冻肉出冷库时比进冷库时重，这是为什么？ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023物理新课标下八年级上册同步课节减负作业（人教版） 第三章 物态变化 专题3.4 《升华和凝华》课节减负作业 一、选择题 1.四季分明的临沂有许多美丽的自然现象。下列现象由于凝华形成的是（　　） A.春天，冰雪消融 B.夏天，薄雾缥缈 C.秋天，露珠晶莹