专题3.1 温度-2022-2023学年八年级上册物理新课标同步课节减负作业（人教版）

2022-2023物理新课标下八年级上册同步课节减负作业（人教版） 第三章 物态变化 专题3.1 《温度》课节减负作业 一、选择题 1.用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（　　） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 2.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（　　） A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长 3.对于一些物理量的估测，下列说法正确的是（　　） A．家庭餐桌的高度约为80cm B．人正常行走速度约为5m/s C．一名健康中学生的质量约为100kg D．人体感觉最舒适的气温约为37℃ 二、填空题 1.在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是 ℃，北京一月份的平均气温是“－4.7℃”，读作 。 2.如图所示的温度计的分度值为 ℃，示数为 ℃。 3.如图所示，该温度计的示数为 ℃。 三、实验探究题 1. 在教室挂一只寒暑表，在每个课间测出教室的温度，将数据记录在表格中。以横轴为时间、纵轴为温度，分别在图上描点并画出晴天及阴天两种天气的温度—时间图象。通过比较，你能看出这两种天气温度变化的规律吗？ 四、简答与阅读理解题 1. 图中各个温度计的示数分别是多少（每个温度计的单位都是摄氏度）？ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023物理新课标下八年级上册同步课节减负作业（人教版） 第三章 物态变化 专题3.1 《温度》课节减负作业 一、选择题 1.用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（　　） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温 【答案】C 【解析】本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题。 病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38℃； 用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液注不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃； 所以，测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃，故C正确。 2.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（　　） A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长 【答案】A 【解析】温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，常用温度计的玻璃管内径越细，在水银膨胀或收缩的 体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确。 （1）乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度相同，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大。 （2）甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大。 综合分析甲温度计的相邻两刻度线之间的距离最长，故A正确。 3.对于一些物理量的估测，下列说法正确的是（　　） A．家庭餐桌的高度约为80cm B．人正常行走速度约为5m/s C．一名健康中学生的质量约为100kg D．人体感觉最舒适的气温约为37℃ 【答案】A 【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行 相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 A.中学生的身高在160cm左右，餐桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故A符合实际； B.人正常步行的速度在4km/h＝4m/s≈1.1m/s左右。故B不符合实际； C.成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故C不符合实际； D.人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。故D不符合实际。 二、填空题 1.在一个标准大气压下