6.13《100以内加法和减法》思维训练（二）（课件）一年级下册数学人教版

《100以内的加法和减法》思维训练（二） 小学数学-人教课标版-一年级下册-第六单元 学习内容：教科书68页思考题 学 习 指 导 1.摆一摆：利用手中的学具摆一摆，并能根据题目中的数学信息，理清数量关系。 2.想一想：比较题目的特点，探究解决“移多补少”问题的解题思路。 3.算一算：能够灵活运用“移多补少”的方法解决数学问题。 课前准备 课前准备： 数学书 学具（30个小圆片） 直尺 练习本 新知探究 新知探究 新知探究 学习要求： （1）摆一摆：用手中的学具代替邮票摆一摆，表示题目中的数学信息。 （2）想一想：该怎样移动圆片才能使芳芳和平平的邮票一样多呢？ （3）试一试：你能根据圆片的移动尝试解决问题吗？ 芳芳有10枚邮票，平平有6枚邮票，芳芳给平平几枚两人的邮票就一样多了？ 新知探究 芳芳 平平 芳芳有10枚邮票，平平有6枚邮票，芳芳给平平几枚两人的邮票就一样多了？ 10-2=8（枚） 芳芳 平平 6+2=8（枚） 8 8 10-6=4（枚） 口答：芳芳给平平2枚两人的邮票就一样多。 新知探究 芳芳 平平 芳芳有12枚邮票，平平有4枚邮票，芳芳给平平几枚两人的邮票就一样多了？ 12-4=8（枚） 芳芳 平平 4+4=8（枚） 12-4=8（枚） 口答：芳芳给平平4枚两人的邮票就一样多。 新知探究 芳芳 平平 芳芳有15枚邮票，平平有5枚邮票，芳芳给平平几枚两人的邮票就一样多了？ 15-5=10（枚） 芳芳 平平 5+5=10（枚） 口答：芳芳给平平5枚两人的邮票就一样多。 15-5=10（枚） 对比发现 移多补少 移走数是相差数的一半 相差数 移走数 4 2 8 4 10 5 芳芳 芳芳 芳芳 平平 平平 平平 教学内容 原来芳芳的邮票比平平的多几枚？ 平平 芳芳 我给你3枚，我们的邮票就一样多了。 试一试：利用“摆一摆”、“画一画”、“移一移”的方法尝试解决问题。 算一算：想一想解决“移多补少”问题的规律，利用规律列式算一算。 教材68页思考题 学习提示： 教学内容 原来芳芳的邮票比平平的多几枚？ 平平 芳芳 我给你3枚，我们的邮票就一样多了。 教材68页思考题 芳芳：5 平平：5 -3=2（枚） +3=8（枚） 8-2=6（枚） 芳芳： 平平： 口答：原来芳芳的邮票比平平的多6枚。 假设芳芳和平平一样多时各有5枚邮票 教学内容 原来芳芳的邮票比平平